
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以學生(sheng)學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進(jin)的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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