官方微博
官方微信
學校注重(zhong)技術(shu)技能(neng)人才的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力培養，在全(quan)國(guo)較早開展(zhan)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育。2009年(nian)學校成(cheng)立(li)(li)學生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作領導小組，頒布(bu)《深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)關于加強大(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)作的(de)意見》。2012年(nian)成(cheng)立(li)(li)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)。2016年(nian)獨立(li)(li)設置創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)，統籌全(quan)校創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育工(gong)作。同(tong)年(nian)底，學校第三次黨代會將“打造企業(ye)家搖籃”作為未(wei)來五(wu)大(da)定位之一。
目前，創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院設(she)有教研室、創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)等教學單位。其(qi)中，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)區5000平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)括學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間(jian)等16個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基地(di)；創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心840平(ping)方(fang)米(mi)，包(bao)括留仙洞校(xiao)區360平(ping)方(fang)米(mi)、西(xi)麗湖校(xiao)區480平(ping)方(fang)米(mi)。現有專職教職員(yuan)工18人。
學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)以“五維一體(ti)”的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)理念為(wei)(wei)引領，努力成為(wei)(wei)中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革(ge)的(de)(de)先行者，企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃(lan)，深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中(zhong)心(xin)和(he)中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)師資培訓重(zhong)要基(ji)地，率(lv)先建成代表深(shen)圳、引領全(quan)國、影響(xiang)全(quan)球(qiu)的(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)中(zhong)心(xin)，為(wei)(wei)世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展貢獻“中(zhong)國模式”。通過(guo)系(xi)(xi)統設計、科學(xue)構(gou)建，協同推進從啟蒙教育(yu)、預科教育(yu)、專門教育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體(ti)系(xi)(xi)，搭(da)建“四會(hui)兩(liang)賽三聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐(zhu)步(bu)完善跨界(jie)融合(he)、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體(ti)系(xi)(xi)，取(qu)得良(liang)好的(de)(de)社會(hui)效益。近年(nian)來獲評首批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型經驗高校、全(quan)國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革(ge)示(shi)范高校、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范基(ji)地、深(shen)圳首批十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)一年(nian)內(nei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
“進階式”雙創(chuang)人才培(pei)養體系(xi)
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學(xue)校(xiao)獲評創(chuang)新創(chuang)業示范校(xiao)（2016年(nian)）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學校(xiao)獲評(ping)(ping)全國高校(xiao)實踐育人(ren)創新(xin)創業基地（2015年） 學校(xiao)獲評(ping)(ping)首批廣東(dong)省(sheng)大學生(sheng)創新(xin)創業示范(fan)校(xiao)（2015年）
2016年，中央政治局(ju)常委、國務院總理(li)李克(ke)強為深圳職業技術學(xue)院學(xue)生陳明星作為聯合創(chuang)始(shi)人開(kai)發的“聲活”項目簽名點(dian)贊
“深(shen)職創(chuang)客(ke)街”作為(wei)廣東省校園文化建設(she)特等獎項(xiang)目，每(mei)年(nian)吸引(yin)大量學生創(chuang)客(ke)參加(jia)交流展示
校長賈興東(dong)會見柴火創(chuang)(chuang)客空間(jian)創(chuang)(chuang)始人潘昊，雙(shuang)方(fang)就創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業人才培養達成戰略(lve)合作意向
Maker Faire深職院項目展示 國內外(wai)觀眾在maker faire上觀看創客魔術(shu)師帶(dai)來的精彩表(biao)演
深職院學生多次在全國機(ji)器人(ren)大賽中獲(huo)獎
跨境電(dian)商外貿神器和學(xue)霸定制型教育(yu)兩個項目分(fen)獲第三屆(jie)中國“互(hu)聯網+”大賽廣東(dong)省賽金獎、銀(yin)獎
深職(zhi)學生創客攜作品(pin)參(can)加2016年全國雙創周
2015年，深職院發(fa)起成立深圳國際大學生創客(ke)聯盟(meng)
