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建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職院的教育教學改(gai)革經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發(fa)展(zhan)的過程，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與課程改(gai)革更加深入，教育教學方法不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校初期(qi)至21世(shi)紀(ji)初，深職院(yuan)堅持(chi)以服務為宗旨，以就業為導向(xiang)，走產(chan)學(xue)(xue)研(yan)結合(he)道(dao)路，先后(hou)提出(chu)“經濟增長點在哪里，我們就把專(zhuan)業辦(ban)到哪里”、以“三(san)貼(tie)(tie)近原則(ze)”（貼(tie)(tie)近生產(chan)、貼(tie)(tie)近工藝、貼(tie)(tie)近技術）開(kai)發和(he)(he)(he)建設課程、倡導“三(san)明(ming)治”教(jiao)學(xue)(xue)法，培(pei)養“大學(xue)(xue)水(shui)(shui)平的(de)能(neng)工巧匠”和(he)(he)(he)“能(neng)工巧匠型的(de)大學(xue)(xue)生”等一系列創新理念和(he)(he)(he)實(shi)踐，強化(hua)實(shi)踐實(shi)訓，實(shi)現(xian)了(le)從“本科(ke)壓縮型”模式到實(shi)踐導向(xiang)的(de)轉(zhuan)變，有力地促進了(le)學(xue)(xue)校的(de)發展(zhan)和(he)(he)(he)人(ren)才培(pei)養質量的(de)提高(gao)。2003年(nian)9月在教(jiao)育部首次組(zu)織的(de)全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)院(yuan)校人(ren)才培(pei)養工作水(shui)(shui)平評估中我校成績獲(huo)得(de)全優，2001年(nian)和(he)(he)(he)2005年(nian)連續兩屆獲(huo)得(de)國家級教(jiao)學(xue)(xue)成果一等獎，辦(ban)學(xue)(xue)水(shui)(shui)平和(he)(he)(he)辦(ban)學(xue)(xue)效益得(de)到社會各界高(gao)度肯定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一(yi)五(wu)”和“十二五(wu)”期(qi)間，學校(xiao)(xiao)以(yi)國(guo)家示范(fan)校(xiao)(xiao)建(jian)設為契機(ji)(ji)，全面深(shen)化校(xiao)(xiao)企合(he)作、工學結合(he)，并實(shi)(shi)施“文化育(yu)(yu)人(ren)、復合(he)育(yu)(yu)人(ren)、協(xie)同育(yu)(yu)人(ren)”的(de)(de)“三育(yu)(yu)人(ren)”系統改革。2006年學校(xiao)(xiao)正式入(ru)選“國(guo)家示范(fan)性高(gao)等職業院(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設計(ji)劃”首(shou)批(pi)建(jian)設院(yuan)校(xiao)(xiao)，并于2009年通過驗收(shou)，建(jian)成(cheng)國(guo)家級示范(fan)專(zhuan)(zhuan)業10個，建(jian)成(cheng)國(guo)家精品(pin)(pin)課程53門，省級精品(pin)(pin)課程70 門，入(ru)選教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)精品(pin)(pin)教(jiao)材12部(bu)，入(ru)選國(guo)家規劃教(jiao)材166部(bu)。在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學的(de)(de)運行(xing)機(ji)(ji)制(zhi)上實(shi)(shi)現政府、學校(xiao)(xiao)、企業、行(xing)業的(de)(de)四方(fang)聯動，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學的(de)(de)功能上實(shi)(shi)現生產、教(jiao)學、創新(xin)研發、應用服務的(de)(de)立體化推(tui)進。2011年起全面推(tui)進復合(he)式創新(xin)型(xing)高(gao)素質高(gao)技能人(ren)才(cai)培養改革，建(jian)立“主(zhu)干(gan)專(zhuan)(zhuan)業+拓展專(zhuan)(zhuan)業”的(de)(de)復合(he)式專(zhuan)(zhuan)業平臺，從(cong)頂(ding)層科(ke)學設計(ji)人(ren)才(cai)培養方(fang)案。獲國(guo)家級教(jiao)學成(cheng)果二等獎(jiang)7項(xiang)。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設(she)(she)(she)世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)(ge)融合(he)(he)”（即產(chan)教(jiao)融合(he)(he)、職普融合(he)(he)、理實融合(he)(he)、技術與(yu)文(wen)化融合(he)(he)、教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)生(sheng)活融合(he)(he)、現代(dai)信息技術與(yu)教(jiao)學(xue)融合(he)(he)），人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。2016年和2017年，學(xue)校入(ru)選(xuan)省級(ji)品(pin)牌(pai)建設(she)(she)(she)專(zhuan)業16個(ge)(ge)，2017年學(xue)校入(ru)選(xuan)省一(yi)流(liu)院(yuan)(yuan)校建設(she)(she)(she)單位(wei)，立(li)項建設(she)(she)(she)高水平專(zhuan)業12個(ge)(ge)。建成省級(ji)重(zhong)點專(zhuan)業8個(ge)(ge)。建成國家(jia)級(ji)精品(pin)開放課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)43門(men)(men)，省級(ji)精品(pin)開放課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)41門(men)(men)。

4、圖說教學

自2005年起，我校共立(li)項(xiang)建設中(zhong)央(yang)(yang)、省、市實訓(xun)基地(di)62項(xiang)。其中(zhong)，中(zhong)央(yang)(yang)財政支持實訓(xun)基地(di)9個(ge)(ge)，省級(ji)實訓(xun)基地(di)9個(ge)(ge)，省級(ji)大學生校外(wai)實踐教(jiao)學基地(di)8個(ge)(ge)，深(shen)圳市大學生校外(wai)實踐教(jiao)學基地(di)34個(ge)(ge)。省級(ji)高職教(jiao)育專項(xiang)資(zi)金(jin)公共實訓(xun)中(zhong)心2個(ge)(ge)。

2011年(nian)(nian)以來，我校(xiao)共有2592名學子在各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類技能(neng)(neng)大賽(sai)中(zhong)獲獎。其中(zhong)獲得(de)(de)國(guo)際(ji)級獎項(xiang)170人次，獲得(de)(de)國(guo)家級獎項(xiang)600人次，獲得(de)(de)省(sheng)級獎項(xiang)1119人次，獲得(de)(de)市級獎項(xiang)294人次，獲得(de)(de)校(xiao)級技能(neng)(neng)大賽(sai)獎項(xiang)409人次。2016-2017年(nian)(nian)度，我校(xiao)獲得(de)(de)廣東省(sheng)職業院校(xiao)技能(neng)(neng)大賽(sai)“特殊貢(gong)獻獎”。

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