官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院1993年(nian)創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)職院人(ren)艱苦(ku)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，開(kai)拓進取，不斷創(chuang)(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念、辦學(xue)體制機(ji)制和人(ren)才培(pei)養模式(shi)，創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區(qu)改革創(chuang)(chuang)(chuang)新精神(shen)，堅持把立德樹人(ren)作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)根本(ben)任務(wu)(wu)，立足于職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)特色(se)，各項事業(ye)(ye)取得驕人(ren)成績，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。為(wei)緊密契合(he)“中國(guo)(guo)制造(zao)(zao)2025”等(deng)國(guo)(guo)家重(zhong)大(da)戰(zhan)略和深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)(chuang)新驅動(dong)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，學(xue)校(xiao)在2016年(nian)底召開(kai)的(de)(de)(de)(de)第三次黨(dang)代(dai)會(hui)工作(zuo)報告(gao)中提出“三個服務(wu)(wu)、五個定(ding)位、一(yi)(yi)個率先(xian)”的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略發(fa)展(zhan)(zhan)目(mu)標，始終堅持為(wei)黨(dang)和國(guo)(guo)家服務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)服務(wu)(wu)、為(wei)學(xue)生(sheng)健(jian)康成長(chang)成才服務(wu)(wu)，努(nu)力(li)成為(wei)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)新發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新型高(gao)素質技術(shu)(shu)技能(neng)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖籃、企(qi)業(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)中小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)研發(fa)中心、深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市民終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)校(xiao)與中國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓重(zhong)要基地，率先(xian)建(jian)成中國(guo)(guo)特色(se)、世界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)，為(wei)世界(jie)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢(gong)獻“深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)模式(shi)”。
學校現有(you)留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區，校園總面積212萬平方(fang)米(mi)，校舍(she)建筑(zhu)面積62.17萬平方(fang)米(mi)。現有(you)固定資產總值24.39億元(yuan)，其中教(jiao)學儀器設備總值10.39億元(yuan),教(jiao)學用計算機14750臺(tai)。圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館藏(zang)有(you)紙質(zhi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)275.8萬冊(ce)，電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)135.9萬冊(ce)，電子期刊74.64萬冊(ce)，音視頻18.23萬小時。
全校(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)，正(zheng)高(gao)227人(ren)(ren)，副(fu)高(gao)671人(ren)(ren)，博(bo)士447人(ren)(ren)，享受國(guo)務院(yuan)特殊津貼專(zhuan)家(jia)(jia)2名(ming)(ming)，珠(zhu)江學者7人(ren)(ren)、海外高(gao)層次(ci)人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師1人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師3人(ren)(ren)、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師8人(ren)(ren)、國(guo)家(jia)(jia)特支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、廣東(dong)特支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師4人(ren)(ren)。學校(xiao)擁(yong)有教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部首(shou)批黃(huang)大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊1個；引進美國(guo)霍夫(fu)曼諾獎(jiang)團(tuan)隊等(deng)一批重量級團(tuan)隊，成立(li)霍夫(fu)曼先進材料研究(jiu)院(yuan)、智能科(ke)學與工程研究(jiu)院(yuan)、智能制造研究(jiu)院(yuan)、新時代中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)院(yuan)、社會(hui)與經濟發(fa)(fa)展研究(jiu)院(yuan)等(deng)高(gao)端平臺，為(wei)珠(zhu)三角產業發(fa)(fa)展提供(gong)有力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)校設(she)有電子與通(tong)信(xin)工程(cheng)學(xue)(xue)院等14個二級(ji)學(xue)(xue)院和體育部、工業(ye)中心等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)業(ye)80個。全(quan)校普通(tong)全(quan)日制在校生(sheng)(sheng)32170人(ren)，外國留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)120人(ren)。自辦專(zhuan)科教(jiao)(jiao)(jiao)育在校生(sheng)(sheng)3982人(ren)。國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獎14項，國家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)庫3項，國家(jia)級(ji)重點建設(she)示范專(zhuan)業(ye)14個，中央財(cai)政支持實訓(xun)基地9個，國家(jia)級(ji)精(jing)(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材12部，國家(jia)精(jing)(jing)品(pin)課程(cheng)53門，國家(jia)級(ji)精(jing)(jing)品(pin)資源(yuan)共享課43門。
學(xue)(xue)(xue)校一直(zhi)把人(ren)才培養(yang)(yang)作為(wei)中心工作，以(yi)培養(yang)(yang)適(shi)應智能(neng)時代(dai)需要的(de)復(fu)合(he)(he)(he)式創(chuang)新型高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才為(wei)目標，更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念，探索實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培養(yang)(yang)模式改革，深(shen)入推進產(chan)教(jiao)融(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)(zhi)普融(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)術與文化(hua)融(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育(yu)與生(sheng)活融(rong)合(he)(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)術與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)(he)等(deng)(deng)“六個(ge)融(rong)合(he)(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯拓展能(neng)力(li)和(he)幸福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)力(li)。瞄(miao)準未來社會和(he)經濟(ji)發展，緊貼(tie)深(shen)圳四大(da)支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，與華(hua)為(wei)、ARM、阿(a)里巴(ba)巴(ba)、平(ping)安(an)、比亞迪、裕同、天健等(deng)(deng)一流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合(he)(he)(he)作，共(gong)建華(hua)為(wei)信息與網絡技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿(a)里巴(ba)巴(ba)數字(zi)(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平(ping)安(an)金融(rong)科技(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪應用(yong)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕同數字(zi)(zi)圖文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天健建工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)(deng)11所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，校企共(gong)同制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)同開發課(ke)程、共(gong)建師(shi)資團隊、共(gong)同培養(yang)(yang)技(ji)術技(ji)能(neng)人(ren)才，在(zai)服務一流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)中成就(jiu)(jiu)自身一流。開設(she)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文化(hua)課(ke)程，大(da)力(li)培育(yu)工匠(jiang)精(jing)神(shen)，厚植工匠(jiang)文化(hua)，全(quan)面(mian)推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文化(hua)育(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累計(ji)培養(yang)(yang)13.5萬(wan)余名全(quan)日制專(zhuan)科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)初次(ci)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率始終(zhong)保(bao)持在(zai)96%以(yi)上(shang)，多項人(ren)才培養(yang)(yang)質(zhi)量指標位(wei)居全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校前列，深(shen)受(shou)用(yong)人(ren)單位(wei)歡迎(ying)。其(qi)中，238人(ren)次(ci)獲CCIE證(zheng)書，31人(ren)獲RHCA證(zheng)書，57人(ren)獲OCM證(zheng)書，221人(ren)獲HCIE證(zheng)書，22人(ren)獲RHCE證(zheng)書。
學校探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革，以(yi)“五(wu)維一(yi)體”的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育理念（重心在(zai)(zai)(zai)“教(jiao)育”、路(lu)徑在(zai)(zai)(zai)“分層”、目標在(zai)(zai)(zai)“萬眾(zhong)”、核心在(zai)(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)(zai)(zai)“實踐”）為(wei)引(yin)領，打造深圳(zhen)中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)中(zhong)心、全球技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育中(zhong)心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人(ren)才(cai)(cai)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培(pei)(pei)養(yang)的成長(chang)搖(yao)籃。通(tong)過系(xi)統設(she)計、科學構建，協(xie)同推進從啟蒙教(jiao)育、預科教(jiao)育、專門教(jiao)育到指導創(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)體系(xi)，搭建“四(si)會兩賽(sai)三聯盟(meng)”雙創(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)(tai)和“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心—學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)(tai)，逐步完善跨界融合、產(chan)品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙創(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系(xi)，取得良好的社會效益。近年來獲評首批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)校、全國深化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革示范(fan)高(gao)校、廣(guang)東省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范(fan)基地(di)(di)、深圳(zhen)首批(pi)十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)等。近四(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一(yi)年內自主創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達(da)到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年后創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學校堅持以(yi)“產(chan)學研(yan)(yan)(yan)用”一體(ti)化的(de)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向(xiang)，重(zhong)視技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)和科(ke)(ke)(ke)技(ji)成(cheng)(cheng)果(guo)轉(zhuan)(zhuan)化。近年來，學校不斷深(shen)化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)改革，大力加強與政府職能部(bu)門以(yi)及行(xing)業(ye)企業(ye)合作，組(zu)建成(cheng)(cheng)立了應用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文化創意產(chan)品(pin)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經(jing)濟(ji)與社會(hui)發(fa)(fa)展研(yan)(yan)(yan)究院(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)(tai)，建成(cheng)(cheng)54個市區(qu)級以(yi)上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)(tai),搶抓(zhua)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展新(xin)機遇，服務(wu)地方經(jing)濟(ji)社會(hui)和中(zhong)小企業(ye)發(fa)(fa)展。全校累計承擔(dan)各級各類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其(qi)中(zhong)國(guo)家(jia)級項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)費到(dao)賬總(zong)經(jing)費達到(dao)9.42億(yi)元，其(qi)中(zhong)技(ji)術(shu)轉(zhuan)(zhuan)移(yi)（橫向(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目到(dao)賬經(jing)費3.48億(yi)元；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獲部(bu)、省、市級獎勵；獲國(guo)家(jia)專利授(shou)權1949項(xiang)，其(qi)中(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)或參與制(zhi)(zhi)定國(guo)際、國(guo)家(jia)、行(xing)業(ye)標準(zhun)74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視社(she)會服(fu)務，發(fa)(fa)揮(hui)品牌優勢(shi)，致(zhi)力于推動現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)體(ti)系(xi)和學(xue)(xue)(xue)習型社(she)會建設(she)。做好高(gao)水平師資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，打造(zao)世界(jie)級的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)中心(xin)；做好職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能鑒定(ding)及(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格認證工作，服(fu)務好地(di)方經濟發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)(yao)；聯合社(she)區(qu)街道組(zu)(zu)建社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)針對(dui)社(she)區(qu)居(ju)民的(de)(de)健康、養老、旅游(you)等培(pei)訓(xun)(xun)(xun)項目，服(fu)務好地(di)方社(she)會發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)(yao)；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式輸出為主(zhu)要(yao)(yao)內容(rong)，構建“理(li)(li)念—教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師資—管(guan)理(li)(li)”四位一體(ti)的(de)(de)精準幫(bang)扶(fu)體(ti)系(xi)，服(fu)務好對(dui)口支援地(di)區(qu)和院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)。全(quan)年重點對(dui)口幫(bang)扶(fu)11所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，累(lei)計(ji)對(dui)口支援西藏(zang)、新疆、貴州等地(di)12個省、自治(zhi)區(qu)的(de)(de)200余所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。全(quan)年累(lei)計(ji)開(kai)(kai)展(zhan)全(quan)國高(gao)職(zhi)(zhi)高(gao)專師資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)2000余人次(ci)(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資格認證培(pei)訓(xun)(xun)(xun)12萬余人次(ci)(ci)、社(she)會培(pei)訓(xun)(xun)(xun)6000余人次(ci)(ci)、深(shen)圳市中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育培(pei)訓(xun)(xun)(xun)4000余人次(ci)(ci)。組(zu)(zu)建西麗社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅游(you)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等社(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與社(she)區(qu)共同培(pei)養技能人才(cai)，打造(zao)開(kai)(kai)放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合的(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)特區(qu)”；選派核心(xin)團隊建設(she)管(guan)理(li)(li)吉安職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)(kai)創了特區(qu)與老區(qu)攜手共同發(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)典范(fan)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，充分利(li)(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)以來(lai)，已累計(ji)與(yu)(yu)(yu)35個國(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區的(de)167所高校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構建立了友好合(he)作(zuo)(zuo)關系，包括(kuo)英(ying)國(guo)(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美國(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)家(jia)以及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)、保(bao)加利(li)(li)亞(ya)(ya)、土耳其、波蘭(lan)、匈(xiong)牙利(li)(li)、緬(mian)甸、老撾(zhua)等(deng)14個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)活動(dong)，取得(de)了豐碩的(de)成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)了國(guo)(guo)(guo)際(ji)商(shang)務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物(wu)流(liu)管理(li)（中(zhong)(zhong)(zhong)美）和(he)軟件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香(xiang)港(gang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院黃克競分校(xiao)合(he)辦(ban)電氣(qi)服(fu)務(wu)工程(cheng)(cheng)高級(ji)文憑(ping)合(he)作(zuo)(zuo)課(ke)程(cheng)(cheng)，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)深港(gang)兩(liang)地(di)畢業(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)(cheng)為首(shou)批(pi)獲(huo)得(de)招(zhao)收(shou)海外(wai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資質的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)和(he)首(shou)個獲(huo)批(pi)面(mian)向港(gang)澳(ao)臺(tai)自(zi)主招(zhao)生(sheng)(sheng)的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還聯合(he)中(zhong)(zhong)(zhong)興、招(zhao)商(shang)港(gang)口等(deng)一(yi)批(pi)世界一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)(chu)去(qu)”，服(fu)務(wu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議。在馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)馬(ma)(ma)六甲應用技術大(da)學(xue)(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，推動(dong)馬(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)(ya)全國(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)全面(mian)對接深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院標(biao)準。依托(tuo)在保(bao)加利(li)(li)亞(ya)(ya)成(cheng)(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，輸出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標(biao)準。應邀為柬埔(pu)寨(zhai)、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)代表團舉(ju)行專(zhuan)題培訓(xun)班(ban)，輸出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)經驗。加強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)(cheng)為聯合(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組織國(guo)(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)之一(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)(cheng)立聯合(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)文組織職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃(hua)亞(ya)(ya)非研究(jiu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)。在提(ti)高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)際(ji)知(zhi)名(ming)度與(yu)(yu)(yu)影響力的(de)同(tong)時(shi)，為推動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語(yu)言(yan)文化走(zou)出(chu)(chu)去(qu)做出(chu)(chu)了積極貢(gong)獻。
學校(xiao)辦學成(cheng)績(ji)顯著。2001年首家(jia)通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范性高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)實踐教(jiao)學基(ji)(ji)地(di)優秀評估，2009年通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示(shi)范性高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)建設(she)項目驗(yan)收，成(cheng)為(wei)我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)領域首批國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范校(xiao)。近年來，學校(xiao)先(xian)后(hou)榮獲“全國(guo)(guo)(guo)(guo)文明(ming)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)先(xian)進單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)建設(she)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“首批全國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作先(xian)進集體(ti)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)最具就業(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)工作典型經驗(yan)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)就業(ye)(ye)競(jing)爭力示(shi)范校(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)”、“黃(huang)炎培優秀學校(xiao)獎”、“全國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)實踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)”“廣(guang)東省文明(ming)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)”、“廣(guang)東省職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)工作先(xian)進集體(ti)”、“廣(guang)東省首批大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)示(shi)范學校(xiao)”、“廣(guang)東省一流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)建設(she)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)”“深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基(ji)(ji)地(di)”等(deng)榮譽稱號。
(數據截止到2020年11月16日）
