
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論室,并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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