
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職院以建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。