
深圳職業技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。