
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設世界一流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域與境外合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。
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