
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交流合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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