
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓進取(qu),創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過程,人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
25年間,學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨越式(shi)發展,年度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費突破億元(yuan)大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元(yuan),省部市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在(zai)同(tong)類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。