11月18日，由共青團(tuan)(tuan)中(zhong)央、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科協、教育部(bu)、中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)社(she)科院、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)和上海(hai)市(shi)政府主辦(ban)，上海(hai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)承(cheng)辦(ban)的第(di)十五屆“挑戰(zhan)杯”全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)(xue)術科技作(zuo)(zuo)品競賽(sai)終審(shen)決賽(sai)在上海(hai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)落下(xia)帷幕(mu)。團(tuan)(tuan)中(zhong)央書(shu)記處(chu)常(chang)務(wu)書(shu)記賀軍科，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)社(she)會科學(xue)(xue)(xue)(xue)院副院長(chang)李培(pei)林，上海(hai)市(shi)委(wei)常(chang)委(wei)、常(chang)務(wu)副市(shi)長(chang)周波，團(tuan)(tuan)中(zhong)央書(shu)記處(chu)書(shu)記傅振邦，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)科協黨組成(cheng)員、書(shu)記處(chu)書(shu)記項昌樂，全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)聯(lian)主席(xi)王圣(sheng)博，教育部(bu)等(deng)(deng)相關部(bu)委(wei)代表(biao)，競賽(sai)合作(zuo)(zuo)方代表(biao)以(yi)及其(qi)他相關負責人出席(xi)開幕(mu)式。我校人文學(xue)(xue)(xue)(xue)子的參賽(sai)作(zuo)(zuo)品《生(sheng)活事件對大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡(luo)成(cheng)癮的影響機制研究——基于廣深高校的實證調查》喜獲全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)三等(deng)(deng)獎。

　　賀軍科(ke)同志在開幕式致(zhi)辭中指出，自(zi)1989年至今，“挑(tiao)戰杯(bei)”競(jing)賽(sai)已走(zou)過(guo)十(shi)五屆發展歷(li)程，孕育了優秀青年科(ke)技人才，展示了中華學(xue)(xue)子創(chuang)新風采，被譽為(wei)當(dang)(dang)代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)科(ke)技創(chuang)新的(de)(de)“奧林匹克”盛(sheng)會。 “挑(tiao)戰杯(bei)”競(jing)賽(sai)對大學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說是(shi)要以今天(tian)(tian)科(ke)技創(chuang)新的(de)(de)小探索為(wei)起(qi)點(dian)，努力(li)成就明天(tian)(tian)創(chuang)新創(chuang)造的(de)(de)大成果，為(wei)實現中華民族偉大復(fu)興的(de)(de)中國(guo)夢貢(gong)獻當(dang)(dang)代(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)智慧(hui)和力(li)量。

　　據悉(xi)，本屆競賽(sai)以(yi)“青(qing)春新(xin)動(dong)能，挑(tiao)戰(zhan)創(chuang)未來”為主題，吸引全國(guo)32個省（區、市）、1739所(suo)(suo)高(gao)(gao)校的(de)(de)28594件(jian)作(zuo)品（不含港澳地區）參與初(chu)賽(sai)，經過網絡初(chu)評(ping)、集中(zhong)復評(ping)、決賽(sai)問辯(bian)，共(gong)有(you)303所(suo)(suo)高(gao)(gao)校的(de)(de)715件(jian)作(zuo)品以(yi)及來自香港科技大(da)學(xue)、香港中(zhong)文(wen)大(da)學(xue)、澳門大(da)學(xue)等11所(suo)(suo)著名港澳高(gao)(gao)校的(de)(de)40件(jian)參賽(sai)作(zuo)品進入終(zhong)審決賽(sai)。開(kai)創(chuang)了(le)自1989年舉辦(ban)以(yi)來的(de)(de)多個“首(shou)(shou)次(ci)(ci)”：首(shou)(shou)次(ci)(ci)構建了(le)“1+2+X”的(de)(de)綜合賽(sai)事體(ti)系，在主體(ti)賽(sai)基礎上，舉辦(ban)“一帶(dai)一路(lu)”國(guo)際專(zhuan)項活(huo)動(dong)、海峽(xia)兩(liang)岸大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)挑(tiao)戰(zhan)營，以(yi)及科技創(chuang)新(xin)系列配套活(huo)動(dong)；首(shou)(shou)次(ci)(ci)將(jiang)我國(guo)臺灣地區26所(suo)(suo)高(gao)(gao)校納入“挑(tiao)戰(zhan)杯(bei)”競賽(sai)框架內(nei)開(kai)展(zhan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業活(huo)動(dong)；首(shou)(shou)次(ci)(ci)開(kai)辟優秀項目創(chuang)業落地綠色通(tong)道、舉辦(ban)創(chuang)新(xin)人才招聘會。

　　經過(guo)激(ji)烈角逐，由人文學(xue)院曹科(ke)巖(yan)老師指(zhi)導的(de)(de)、人文學(xue)院李澤青(qing)、張少嚴、臧亞麗等同學(xue)完成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)哲(zhe)學(xue)社(she)會(hui)科(ke)學(xue)類(lei)作品《生活(huo)(huo)事(shi)件(jian)對大(da)學(xue)生網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影(ying)響(xiang)機制研(yan)究(jiu)——基(ji)于廣(guang)深高校(xiao)的(de)(de)實證調查》，在(zai)前期獲得第(di)十四(si)屆“挑戰杯”廣(guang)東大(da)學(xue)生課外學(xue)術科(ke)技作品競(jing)賽特等獎的(de)(de)基(ji)礎上，喜獲全國三等獎，這也是我校(xiao)學(xue)生哲(zhe)學(xue)社(she)科(ke)類(lei)作品在(zai)該項(xiang)賽事(shi)中的(de)(de)最好成(cheng)(cheng)(cheng)績。作品采用(yong)青(qing)少年生活(huo)(huo)事(shi)件(jian)量(liang)(liang)表(biao)(biao)（ASLEC）、痛苦(ku)表(biao)(biao)露(lu)指(zhi)數(shu)量(liang)(liang)表(biao)(biao)（DDI）和網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)量(liang)(liang)表(biao)(biao)（IADS），對廣(guang)深地(di)區5所高校(xiao)近1000名在(zai)校(xiao)生問卷調查的(de)(de)基(ji)礎上，運(yun)用(yong)數(shu)理(li)統(tong)計分析方(fang)法，探討了生活(huo)(huo)事(shi)件(jian)對大(da)學(xue)生網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)影(ying)響(xiang)機制，尤其(qi)是自我表(biao)(biao)露(lu)的(de)(de)調節作用(yong)。研(yan)究(jiu)結果為大(da)學(xue)生網(wang)絡成(cheng)(cheng)(cheng)癮(yin)的(de)(de)預防，提(ti)供(gong)了重要的(de)(de)理(li)論依據與實踐指(zhi)導。

　　學(xue)校(xiao)領導高度重(zhong)視(shi)，全力支持參賽(sai)工作(zuo)(zuo)(zuo)；校(xiao)團委精心(xin)組織、積極做好(hao)賽(sai)事協調和服務(wu)工作(zuo)(zuo)(zuo)；在作(zuo)(zuo)(zuo)品申報、完善等階段(duan)，參賽(sai)師生放棄休(xiu)息時間，積極做調查、取(qu)數據、改(gai)文(wen)本、做訪談，反復推敲、打磨(mo)作(zuo)(zuo)(zuo)品，為榮譽的取(qu)得(de)付(fu)出了(le)(le)大量的心(xin)血和汗水。參加本次賽(sai)事不僅展(zhan)示了(le)(le)我(wo)校(xiao)學(xue)子精湛的專業技能和出色的實踐能力，同時也是我(wo)校(xiao)重(zhong)視(shi)大學(xue)生科技創新(xin)思(si)維與能力培(pei)養的充分體現(xian)。

　　校團委下一步將協同相(xiang)關部門繼續(xu)夯(hang)實基礎、整合資源，堅持以育人(ren)為根本(ben)、以實踐為導向(xiang)，進一步加強大學(xue)生(sheng)課外學(xue)術(shu)科技創新(xin)(xin)育人(ren)工作體(ti)系(xi)建設，深(shen)入推動拔(ba)尖(jian)(jian)創新(xin)(xin)人(ren)才培養(yang)模式創新(xin)(xin)，在學(xue)校第(di)三次黨代會報告精神(shen)的指引下，積極培養(yang)拔(ba)尖(jian)(jian)創新(xin)(xin)人(ren)才，為實現學(xue)校建設中國特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校的深(shen)職(zhi)夢而不懈努力。

　　（學生(sheng)處 校(xiao)團委）