深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日下午，由我校(xiao)(xiao)和柴火創客(ke)空間聯合主(zhu)辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制匯(hui)節·創客(ke)交流(liu)會）在我校(xiao)(xiao)留仙洞校(xiao)(xiao)區順利閉幕(mu)。

　　為期三天的活(huo)動里(li)，海(hai)內(nei)外30個國家和地區近200個展位(wei)(wei)的667位(wei)(wei)創(chuang)客攜上千個創(chuang)新創(chuang)意項目“華山論劍”，25位(wei)(wei)國際(ji)創(chuang)客社區大咖齊聚深職開講，40多(duo)場工(gong)作坊(fang)讓(rang)觀眾(zhong)體驗動手(shou)樂趣(qu)……

　　作為(wei)東道主(zhu)，我校不僅(jin)為(wei)本次活(huo)動(dong)提(ti)供(gong)各方面支(zhi)持，更(geng)派(pai)出陣容強大的創客(ke)、創業學生團隊參展，從一鍵(jian)折(zhe)疊電(dian)單車、十二(er)生肖文(wen)化到(dao)紙藝產品等等，創意與商業結合的“深(shen)職模式”讓人印象深(shen)刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景或許相似，但(dan)五(wu)年間，中國創新創業(ye)的大環境早已(yi)發生翻天覆(fu)地的變化。

　　2014年(nian)9月，李(li)克(ke)強總(zong)理在夏季達沃斯(si)論壇上提出“大眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的(de)號召，并在第二年(nian)的(de)政府(fu)工(gong)作(zuo)報告(gao)中再(zai)次提出。2015年(nian)1月4日(ri)，新年(nian)第一個工(gong)作(zuo)日(ri)，他來到柴火創(chuang)(chuang)客空(kong)間，體驗創(chuang)(chuang)客們的(de)創(chuang)(chuang)意產品，并欣然成為柴火創(chuang)(chuang)客的(de)榮(rong)譽會(hui)員。總(zong)理說：“我再(zai)為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年(nian)，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高校，由我校與(yu)柴火創客空間聯合(he)舉辦，為本地科技(ji)創造(zao)者與(yu)國(guo)際交流搭建(jian)了(le)平臺，促進(jin)了(le)創客教育與(yu)職業教育融合(he)發(fa)展，也向全(quan)(quan)世(shi)界(jie)展示了(le)深(shen)圳作為全(quan)(quan)球(qiu)硬件(jian)硅谷的(de)風采(cai)。

　　尤其(qi)值得一提的是，這次日本來(lai)(lai)了(le)100多位參展商，其(qi)中50多人是研究經濟(ji)學的，他們(men)主要是來(lai)(lai)尋找深圳(zhen)近年來(lai)(lai)技術創(chuang)新和民間創(chuang)業迅猛發展的動(dong)因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但毫無疑(yi)問，大(da)學生及其(qi)所在的高校，是(shi)大(da)眾創業、萬眾創新的重要力量。

　　前來出席本次(ci)活(huo)動的廣東省教(jiao)育(yu)廳副巡(xun)視員邱克楠說，深(shen)職院在全(quan)國較早開展創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)，總體水平一(yi)直位居全(quan)省乃至全(quan)國各(ge)類高等院校前列。今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由深(shen)職院與(yu)柴火創(chuang)客空間共同舉辦，可謂強強聯(lian)合、相得益彰，對(dui)于進一(yi)步深(shen)化校企合作，促進創(chuang)客教(jiao)育(yu)與(yu)職業教(jiao)育(yu)融合發展，加快培育(yu)青年創(chuang)客具有極其重要的作用(yong)。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校黨委書記(ji)陳秋明充滿(man)信心地說，今年(nian)這(zhe)場首次進(jin)駐高校的(de)(de)Maker Faire，必(bi)將點燃中國大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業的(de)(de)火苗，也將會讓更多大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)客脫穎而出，把中國大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)(chuang)新精神、創(chuang)(chuang)新活力、創(chuang)(chuang)新火花傳(chuan)播全球。

　　這種自(zi)信(xin)并(bing)非空穴來風，也(ye)不是一日煉成。當我們梳理這所(suo)知名(ming)高職院校的創新創業(ye)教育之(zhi)路(lu)時，驚訝地發現其與(yu)Maker Faire Shenzhen有著相似的從小到(dao)大、從弱到(dao)強的發展路(lu)徑。

　　2012年，我(wo)校極具前(qian)瞻性地集全(quan)校之(zhi)力，成(cheng)立(li)了創業(ye)學院(yuan)，負責(ze)全(quan)校創業(ye)教育(yu)的統籌協調和組(zu)織管理。

　　如果(guo)說，創(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院的成立，標志著我校創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育體系的確立，那(nei)么，在此(ci)之(zhi)前進行(xing)的多年探索(suo)，則為(wei)這座“大(da)廈”的構建奠定了(le)良(liang)好(hao)的基(ji)礎(chu)。早在2009年，我校就專(zhuan)門印發加強大(da)學(xue)生創(chuang)業(ye)(ye)工作的實(shi)施意見。2010年，作為(wei)深職學(xue)子創(chuang)業(ye)(ye)孵化器的學(xue)生創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園投入使用，迎來了(le)一(yi)批(pi)又一(yi)批(pi)追(zhui)求創(chuang)業(ye)(ye)夢想的年輕人。

　　我校2010屆畢業(ye)(ye)生莊(zhuang)蟬豪(hao)，就是(shi)(shi)創業(ye)(ye)園早期的入駐者(zhe)和獲利者(zhe)。2012年(nian)初(chu)(chu)他的公司(si)入駐創業(ye)(ye)園時，注冊資金只有(you)3萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)，“那時拿出3萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)都有(you)困難。”對于(yu)這樣(yang)的學(xue)生初(chu)(chu)創企業(ye)(ye)，學(xue)校提供的資金和場地扶(fu)持尤其重要，就是(shi)(shi)在這里，莊(zhuang)蟬豪(hao)實現了從零到一(yi)的突(tu)破。2013年(nian)底他離開(kai)創業(ye)(ye)園時，年(nian)營業(ye)(ye)額已經做到180萬(wan)(wan)(wan)元(yuan)。今(jin)年(nian)，公司(si)的營業(ye)(ye)額已經突(tu)破了8000萬(wan)(wan)(wan)。“如(ru)果沒有(you)當年(nian)學(xue)校創業(ye)(ye)園的孵化(hua)，我們公司(si)肯(ken)定走不出來。”莊(zhuang)蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經(jing)過(guo)多(duo)年發(fa)展，我(wo)校(xiao)探索建立社團孕育(yu)、賽會遴選、跨界培育(yu)、園區孵(fu)化(hua)、產(chan)教協(xie)同(tong)的(de)“五環聯動”模式，形成了品類豐富、競爭充分、共生進(jin)化(hua)、新奇涌(yong)現的(de)創業創新生態體(ti)系(xi)。校(xiao)長賈興東(dong)說，深職(zhi)院創新創業教育(yu)“生態體(ti)系(xi)”，由師資體(ti)系(xi)、課(ke)程體(ti)系(xi)、平臺體(ti)系(xi)和一系(xi)列保障體(ti)系(xi)共同(tong)組成。

　　目前(qian)，我(wo)校已建立(li)了一(yi)支(zhi)600人規模的由校內外專家學者、知名企業家、創(chuang)(chuang)業成功(gong)人士(shi)、優秀校友、專業教師和(he)輔(fu)導員(yuan)共同組成、專兼(jian)結合的創(chuang)(chuang)業教育導師隊伍。他們(men)不僅為學校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業教育提供咨詢幫助，還親自參與教學工作和(he)學生創(chuang)(chuang)業項目指導。

　　創新創業的進(jin)階式課程體系，已實現全校覆蓋。在深(shen)職(zhi)院，每(mei)一(yi)位(wei)(wei)學生都必須上創新思維、創業基(ji)礎等“啟蒙課程”，在每(mei)位(wei)(wei)學生心中種(zhong)下創新創業的種(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進(jin)一步，則是(shi)“預(yu)科教(jiao)育”：依(yi)托實驗室(shi)、創(chuang)客中心(xin)(xin)等平臺(tai)，學生可以(yi)(yi)跟(gen)著老師開(kai)展一些創(chuang)新、創(chuang)業課題。深職院于2014年10月開(kai)始籌(chou)建創(chuang)客中心(xin)(xin)，以(yi)(yi)工(gong)(gong)程化為導向(xiang)，幫助(zhu)創(chuang)客把創(chuang)意(yi)變成產品，加入全(quan)球創(chuang)客網絡組(zu)織及知識共(gong)享(xiang)網絡。其中濃墨重彩的(de)一筆(bi)，是(shi)深圳(zhen)市(shi)政府投資(zi)600萬元，按照麻省理工(gong)(gong)學院比特與原子研究中心(xin)(xin)標準，在深職院建設深圳(zhen)Fab Lab（微(wei)觀(guan)裝配(pei)實驗室(shi)），每年支(zhi)持50個左右創(chuang)客項目入駐孵化，成為提供(gong)從創(chuang)意(yi)、到(dao)設計、到(dao)制(zhi)造的(de)專業支(zhi)持和全(quan)過程服務的(de)“創(chuang)客夢(meng)工(gong)(gong)廠”。

　　更具有(you)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)潛質的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，將可進入第三階(jie)段，參(can)加創(chuang)(chuang)業(ye)專門教育。在(zai)大一升(sheng)大二的(de)(de)時候，所有(you)學(xue)(xue)(xue)生都可以參(can)加創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)選拔(ba)，每年會有(you)大約160名學(xue)(xue)(xue)生被選中，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)(ke)程。學(xue)(xue)(xue)生修(xiu)滿(man)7門必修(xiu)課(ke)(ke)，獲得15個(ge)學(xue)(xue)(xue)分，將可在(zai)本專業(ye)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，獲得創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)拓展證書(shu)。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)學生(sheng)創(chuang)意(yi)創(chuang)業園(yuan)(yuan)(yuan)，則是創(chuang)業學生(sheng)走進“商海(hai)”的(de)第一(yi)步。創(chuang)業園(yuan)(yuan)(yuan)每年(nian)(nian)開展兩次評(ping)(ping)審，歡迎(ying)學生(sheng)創(chuang)業團隊申報，考核通過(guo)即(ji)可(ke)入駐。“要玩就玩真的(de)。”深職院副校(xiao)長(chang)馬曉明說，入駐的(de)團隊必須是在工商部門注冊(ce)的(de)正規公(gong)司。對于入駐企業，學校(xiao)提供兩年(nian)(nian)免租優惠，通過(guo)申報評(ping)(ping)審還有2-5萬(wan)元(yuan)不等的(de)資金支持。據(ju)創(chuang)意(yi)創(chuang)業園(yuan)(yuan)(yuan)負責人陳(chen)文鍇介(jie)紹，園(yuan)(yuan)(yuan)區自2010年(nian)(nian)投入使用以來，累(lei)計孵化(hua)10期共247個(ge)項目，學生(sheng)企業兩年(nian)(nian)存活率(lv)約62%。

　　2016年(nian)1月(yue)，《深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)關于深(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)的實(shi)施辦(ban)法(fa)（試行）》正式實(shi)施，為學(xue)校推(tui)進創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)提供了(le)制(zhi)度(du)和資金保障。該辦(ban)法(fa)規定，學(xue)校成(cheng)立創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)專項(xiang)(xiang)基金，每年(nian)投入四(si)個“100萬(wan)(wan)(wan)”用(yong)(yong)于扶(fu)持學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)的實(shi)施：100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)(yong)于扶(fu)持各類學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)項(xiang)(xiang)目(mu)；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園運行維持；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)(yong)于創(chuang)(chuang)新(xin)工程建設(she)，鼓勵學(xue)生踴(yong)躍開(kai)展科技(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)活動；100萬(wan)(wan)(wan)元用(yong)(yong)于技(ji)能(neng)大(da)賽(sai)，鼓勵學(xue)生積極參加國家、省市等各級技(ji)能(neng)比賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本(ben)次Maker Faire，我校(xiao)從(cong)2.4萬名學(xue)生(sheng)(sheng)中精心遴選(xuan)的(de)300多名學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)客，攜(xie)帶86個(ge)創(chuang)客項目參展(zhan)，可謂盛極一時(shi)。

　　在創(chuang)(chuang)客市集(ji)區，我們(men)看到，22家來自深職院(yuan)學生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業園的在孵(fu)(fu)和(he)出(chu)孵(fu)(fu)企業將(jiang)帶來他(ta)們(men)的得(de)意之作，項目(mu)涵蓋(gai)文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)意、軟件(jian)開(kai)發、信息(xi)技術服務(wu)類(lei)、智能硬(ying)件(jian)開(kai)發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業(ye)深(shen)圳(zhen)市愛思(si)迅信息(xi)科技有限公(gong)司開(kai)發的(de)一(yi)鍵折疊電(dian)動代步自行車，首創(chuang)(chuang)同類車型一(yi)鍵折疊功能(neng)，獲得3個(ge)發明專利。公(gong)司創(chuang)(chuang)始人陳紫縈是(shi)深(shen)職院2015屆畢業(ye)生。雖然她學的(de)是(shi)應用化學專業(ye)，但在大二就(jiu)加入創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學院，并擔任(ren)班長，接受(shou)系(xi)統的(de)深(shen)職院特色的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)教育(yu)。陳紫縈說，雖然公(gong)司產品實(shi)現量產不久，卻非常受(shou)歡迎，訂單不斷(duan)，“我們今年的(de)目標是(shi)做到(dao)300萬美金(jin)的(de)業(ye)務量。”

　　展會現場(chang)，我(wo)校(xiao)另外四位(wei)學生創(chuang)建的(de)童(tong)行機(ji)器(qi)人創(chuang)客教育(yu)項目(mu)，同樣獲(huo)得包括(kuo)柴火創(chuang)客空(kong)間(jian)在內的(de)諸多(duo)企(qi)業(ye)青睞，紛紛拋出橄欖枝，商談(tan)合作。童(tong)行機(ji)器(qi)人項目(mu)負責(ze)人之一，深(shen)職院計算機(ji)網(wang)絡專(zhuan)(zhuan)業(ye)大三學生陳錦(jin)告訴(su)我(wo)們，該項目(mu)啟(qi)動時，四位(wei)創(chuang)始人總共只(zhi)投入了(le)5萬(wan)元(yuan)，學校(xiao)給予了(le)大力支持，不(bu)僅免費(fei)提供辦公場(chang)所，還請律師幫助解答有關法律問(wen)題。同時，在團隊搭建、線上營(ying)銷以及(ji)公司定位(wei)等方面，也(ye)有學校(xiao)聘請的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人士定期指(zhi)導(dao)，“這些讓我(wo)們受(shou)益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今(jin)日(ri)，我校(xiao)(xiao)在創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)方面，早已(yi)碩(shuo)果累累。學校(xiao)(xiao)畢(bi)業生一(yi)年內實現創(chuang)(chuang)業的比例達到(dao)5%，三年后實現創(chuang)(chuang)業的達到(dao)12.7%，先后榮獲首批全國(guo)高校(xiao)(xiao)實踐育(yu)人創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業基地(di)（2015）、首批全國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業典型經驗高校(xiao)(xiao)（2016）、全國(guo)深(shen)化創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業教育(yu)改革示(shi)范(fan)高校(xiao)(xiao)（2017）、深(shen)圳(zhen)市創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業示(shi)范(fan)基地(di)（2017）等榮譽。

　　其中，由(you)教育部(bu)評選的首批“全(quan)(quan)(quan)國創新創業典型(xing)經驗(yan)高校(xiao)”共50所，包括北大、清華等名校(xiao)。全(quan)(quan)(quan)國范圍內上(shang)榜(bang)高職(zhi)(zhi)高專院校(xiao)6所，深(shen)職(zhi)(zhi)院占一(yi)席。2016年9月(yue)，教育部(bu)在北京(jing)市召開(kai)了2016年度(du)全(quan)(quan)(quan)國創新創業典型(xing)經驗(yan)高校(xiao)座談會，深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院在會上(shang)作了典型(xing)經驗(yan)交(jiao)流。

　　這些(xie)年(nian)，我校涌現出一大批優(you)秀的(de)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)者(zhe)：全(quan)國高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)畢業(ye)(ye)生百名創(chuang)業(ye)(ye)之星文(wen)雪斐，廣州(zhou)亞運會、深(shen)圳大運會服務供應商(shang)“紙(zhi)有(you)(you)創(chuang)意(yi)環保紙(zhi)制品(pin)有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)始(shi)人林煜(yu)茂，以微商(shang)一體化(hua)平臺(tai)贏得風投(tou)近2500萬的(de)“芯果科技有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)始(shi)人林潮(chao)新，產品(pin)遠銷歐美的(de)智能出行(xing)創(chuang)客代表(biao)“庫特(te)車”發明(ming)者(zhe)葉君平，2016深(shen)圳鵬城慈善代表(biao)企業(ye)(ye)“云騰傳媒股份有(you)(you)限公(gong)(gong)司”創(chuang)始(shi)人曹海(hai)濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目(mu)前，我們(men)正在積極(ji)努力(li)，要將深職院打造成(cheng)為(wei)‘企業(ye)(ye)家的搖籃’。”深職院黨委書記陳秋明說，未來，深職院將進(jin)一步加(jia)強(qiang)與企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)、社(she)會的協作，在創新(xin)創業(ye)(ye)教育領域深耕細作，率(lv)先(xian)建成(cheng)代(dai)表深圳、引領全國、影響世(shi)界(jie)的技(ji)術(shu)技(ji)能人才創新(xin)創業(ye)(ye)教育中(zhong)心，為(wei)世(shi)界(jie)創新(xin)創業(ye)(ye)教育發展貢獻“深圳模(mo)式(shi)”。

　　深職院，這所成立僅24年的(de)年輕高校(xiao)，植根(gen)于(yu)深圳經濟特區，打造了(le)令(ling)人(ren)(ren)矚目的(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育“深職模式”，奠定了(le)名校(xiao)之基。在(zai)“大眾創(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)新(xin)”的(de)大時代背景(jing)下，其未來創(chuang)新(xin)發(fa)展更讓人(ren)(ren)振奮(fen)與(yu)期待。

（宣傳部）