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我校牽手硬蛋共建國際青創平臺 助力產教融合

發(fa)布(bu):2018-11-20

我校牽手硬蛋共建國際青創平臺 助力產教融合

我校和硬蛋科技共同發布“深職院X硬蛋國際青創平臺”。

  中(zhong)國(guo)第十(shi)九屆高新技術成果交易會(hui)于11月(yue)16日-11月(yue)21日在深圳舉(ju)辦(ban)。在今(jin)年(nian)第十(shi)九屆高交會(hui)期間,我校和硬蛋科技共(gong)同發布了“深職院(yuan)X硬蛋國(guo)際青創平臺”。

  11月18日,我校和硬(ying)蛋(dan)(dan)科技在深(shen)圳高(gao)交(jiao)會上舉行了合作儀式。校長(chang)賈(jia)興(xing)東、硬(ying)蛋(dan)(dan)科技創(chuang)始人(ren)&科通芯城集團董事長(chang)康敬偉(wei),以及數十家媒體、學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)出(chu)席了本次(ci)活動。在合作儀式上,雙(shuang)方宣(xuan)布共同發起“深(shen)職(zhi)院X硬(ying)蛋(dan)(dan)國際青創(chuang)平臺(tai)”,助力產教融合,以深(shen)職(zhi)院為基點,將(jiang)校園內的創(chuang)新成果進行商業(ye)轉化和落地嘗試。

  “國際青創(chuang)(chuang)平(ping)臺(tai)”是(shi)我(wo)校與硬蛋科(ke)技(ji)聯手打造(zao)的大(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業平(ping)臺(tai)。平(ping)臺(tai)依托我(wo)校國際化高(gao)端技(ji)能人(ren)才(cai)培養機制、以應(ying)用(yong)(yong)為(wei)導(dao)向(xiang)的高(gao)職產科(ke)研模(mo)式及創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業成果(guo)(guo),硬蛋科(ke)技(ji)強大(da)的供應(ying)鏈(lian)(lian)能力及在(zai)人(ren)工智能、物聯網領(ling)域的優勢,將我(wo)校師(shi)生的前沿創(chuang)(chuang)新成果(guo)(guo)與技(ji)術(shu)、資(zi)源(yuan)、市場鏈(lian)(lian)接(jie),形(xing)成商業化的規模(mo)應(ying)用(yong)(yong),是(shi)實(shi)現創(chuang)(chuang)新成果(guo)(guo)落地、原創(chuang)(chuang)技(ji)術(shu)產品轉化、項目產業化的資(zi)源(yuan)共(gong)享平(ping)臺(tai)。

  賈興東在致辭中(zhong)(zhong)(zhong)提到(dao),我校(xiao)是全(quan)國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)改(gai)革示范高(gao)(gao)校(xiao)和(he)深(shen)(shen)圳首(shou)批十(shi)大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地,建立(li)了完善(shan)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)生(sheng)態體系(xi),雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)(yu)水平(ping)(ping)位居全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校(xiao)前(qian)列。硬蛋是中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)最大(da)(da)的智能硬件創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)平(ping)(ping)臺(tai),建立(li)從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意到(dao)產品(pin)的全(quan)鏈條服務(wu)體系(xi)。兩家(jia)強強聯合,共建國(guo)(guo)際青創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)平(ping)(ping)臺(tai),打造(zao)面向全(quan)球高(gao)(gao)校(xiao)師生(sheng)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)產品(pin)孵化體系(xi),為(wei)深(shen)(shen)圳建設國(guo)(guo)際科技、產業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)心提供(gong)智力支持、平(ping)(ping)臺(tai)支撐(cheng),為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)(ye)教育(yu)(yu)改(gai)革和(he)大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)、萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)貢獻(xian)“深(shen)(shen)職院—硬蛋方(fang)案(an)”。

  康敬偉表示,硬(ying)蛋(dan)(dan)作(zuo)為中(zhong)國(guo)最(zui)大的物聯網創(chuang)新(xin)創(chuang)業平臺(tai),背靠科通(tong)芯(xin)城,有著(zhu)豐(feng)富(fu)的物聯網創(chuang)業經驗(yan)和市場資源,其初(chu)衷就是幫(bang)助創(chuang)業者(zhe)將創(chuang)意(yi)變成產(chan)品。硬(ying)蛋(dan)(dan)很(hen)愿(yuan)意(yi)幫(bang)助創(chuang)業者(zhe),更愿(yuan)意(yi)挖掘(jue)有潛力、有價值的商業項(xiang)目,幫(bang)助它們完成落地轉化。深(shen)職(zhi)院(yuan)是全(quan)國(guo)最(zui)優秀的全(quan)日制普通(tong)高(gao)等學校之(zhi)一,希望和深(shen)職(zhi)院(yuan)的合作(zuo),會(hui)誕生更多的創(chuang)業之(zhi)星(xing),成為中(zhong)國(guo)制造業創(chuang)新(xin)的生力軍。

  此外,雙方還表示,未來我(wo)校(xiao)(xiao)和硬蛋(dan)科(ke)(ke)技還將聯合建立智能制造、電子信息(xi)等多個技術(shu)服務平臺。目前正與中金(jin)前海發展(zhan)基(ji)(ji)(ji)金(jin)接(jie)洽(qia),擬成立扶植大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)專項基(ji)(ji)(ji)金(jin)。基(ji)(ji)(ji)金(jin)總(zong)規模的(de)50%投資(zi)于以信息(xi)技術(shu)為主(zhu)的(de)高(gao)新(xin)科(ke)(ke)技領(ling)域初創(chuang)期、早中期階段(duan)的(de)創(chuang)新(xin)型(xing)企業(ye),50%投資(zi)于我(wo)校(xiao)(xiao)下(xia)設孵化園中的(de)本院校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生優秀(xiu)創(chuang)業(ye)項目。通過專項基(ji)(ji)(ji)金(jin),將進一(yi)步加大(da)(da)對我(wo)校(xiao)(xiao)廣大(da)(da)師自主(zhu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)的(de)鼓勵(li)、支持(chi)力(li)度,加速大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)項目與社會資(zi)本、產業(ye)的(de)融合,從(cong)而(er)孵化出更(geng)(geng)多更(geng)(geng)好(hao)更(geng)(geng)落地(di)的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)項目。

  活動當天,部分我校學(xue)生(sheng)創業(ye)產品(pin)已(yi)經(jing)提(ti)前(qian)亮相。其中包括低成本的GPS物(wu)聯網(wang)同步鐘、管道爬行機(ji)器(qi)人(ren)、六(liu)自由度機(ji)器(qi)人(ren)、VR室(shi)內設計(ji)展示(shi)系統(tong)、外貿直通車(che)P4P機(ji)器(qi)人(ren)、機(ji)器(qi)人(ren)公(gong)子小白、一鍵(jian)式(shi)折疊代步車(che)KII、以及無(wu)線充(chong)電陶瓷杯等。這些由我校學(xue)生(sheng)自主研(yan)發的創新產品(pin),在(zai)高(gao)交會現場引來了不少圍觀。

  一(yi)鍵式折疊(die)(die)代(dai)步(bu)車(che)KII的(de)(de)研發者陳紫縈是(shi)一(yi)個(ge)創(chuang)二代(dai),也是(shi)出(chu)席本次合作儀(yi)式的(de)(de)學生(sheng)代(dai)表(biao)。她(ta)表(biao)示,自己在外(wai)出(chu)旅游期間見過這種折疊(die)(die)單車(che),覺得很(hen)實用(yong)、有(you)(you)潛力,但目前市(shi)場(chang)上(shang)的(de)(de)產品不(bu)足之(zhi)處(chu)仍多(duo),于是(shi)就萌發出(chu)親(qin)自創(chuang)業(ye)做(zuo)項目的(de)(de)想法。她(ta)還說,深職院的(de)(de)創(chuang)業(ye)氛圍很(hen)濃,學校(xiao)不(bu)僅為學生(sheng)創(chuang)業(ye)團隊(dui)提供資金和(he)場(chang)地扶持,更有(you)(you)專業(ye)的(de)(de)創(chuang)業(ye)教育(yu)導師隊(dui)伍定期指導,“這些讓(rang)我們受益良多(duo)”。

  早在2015年,《國務院辦公廳(ting)關于深化高等學校創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革的(de)實施意見》就提出了加快創(chuang)新人(ren)才培(pei)養、探索校企合(he)作(zuo)的(de)思路。2017年,工(gong)信部發布《制(zhi)(zhi)造業(ye)“雙(shuang)創(chuang)”平臺培(pei)育(yu)三年行動計劃》,指出制(zhi)(zhi)造業(ye)“雙(shuang)創(chuang)”平臺已成為“中國制(zhi)(zhi)造2025+互聯網+雙(shuang)創(chuang)”融合(he)發展的(de)焊接點。

  深職院(yuan)此次和硬蛋(dan)(dan)聯合(he)(he)發(fa)起的“深職院(yuan)X硬蛋(dan)(dan)國(guo)際青創(chuang)平臺”,正是通過(guo)共(gong)享(xiang)平臺的形式推(tui)進創(chuang)業(ye)創(chuang)新,加(jia)速產教融合(he)(he)。通過(guo)這(zhe)一(yi)平臺,不僅能夠真正讓科研落(luo)地,發(fa)揮實用(yong)價(jia)值(zhi),也(ye)為校(xiao)企合(he)(he)作的新模(mo)式提供了藍(lan)本。

(創業學院)

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