
深圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校以(yi)高度的文化自(zi)覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施“文化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和(he)實施文化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文化及(ji)高雅文化育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。
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