出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下午，“2017深(shen)職院-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒(mei)體訓練營(ying)”結營(ying)答辯(bian)會在我校藝(yi)術(shu)館舉行。經過12天的(de)努力，十(shi)個(ge)小組均順利完成了(le)主(zhu)題(ti)為“傳統(tong)新敘事”的(de)交互裝置(zhi)作品。
由騰(teng)訊用戶研究(jiu)與體(ti)(ti)驗(yan)設計(ji)部CDC總經理(li)陳妍，華中(zhong)師(shi)范大(da)學美術(shu)系數字媒(mei)體(ti)(ti)藝術(shu)系主任(ren)、低科技(ji)藝術(shu)實驗(yan)室創(chuang)(chuang)始人鄭達(da)副(fu)教(jiao)授，我校藝術(shu)設計(ji)學院院長(chang)周(zhou)利(li)群、副(fu)院長(chang)劉君，南方科技(ji)大(da)學人文中(zhong)心(xin)唐克揚教(jiao)授以及創(chuang)(chuang)意(yi)研發(fa)中(zhong)心(xin)騰(teng)訊CDC數字媒(mei)體(ti)(ti)創(chuang)(chuang)意(yi)工作(zuo)室的導師(shi)們組(zu)成(cheng)的答(da)辯(bian)委員會(hui)，從作(zuo)品創(chuang)(chuang)意(yi)、表現(xian)形式等多個維(wei)度(du)進(jin)行評分，最終(zhong)第四組(zu)作(zuo)品“關雎”和第六組(zu)作(zuo)品“月光寶盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次(ci)訓練營雖(sui)然只持續了(le)(le)12天，但(dan)是為了(le)(le)獲(huo)得(de)入(ru)營資格，34位同(tong)學花費了(le)(le)一(yi)個(ge)暑(shu)假的時間去準(zhun)備(bei)。從理解“傳統(tong)(tong)”、尋找素材、提出可行(xing)性分析，直到最(zui)終在(zai)結營答辯會上呈現作(zuo)品(pin)。從中(zhong)，同(tong)學們對于中(zhong)國傳統(tong)(tong)有了(le)(le)更深入(ru)的認識，并通過(guo)努力(li)建(jian)立起了(le)(le)更多(duo)具有層次(ci)感(gan)的思(si)考。從作(zuo)品(pin)的題(ti)材上來看(kan)，基本涵蓋了(le)(le)非(fei)物質文化遺產所關(guan)注的各個(ge)方面。
為了完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)些作品(pin)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們不(bu)但要先(xian)建立自己的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)，在(zai)多位(wei)導(dao)師的(de)(de)(de)(de)(de)聯合指導(dao)下(xia)開展設計工作，還要根據自己小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)人力資源情況去設想互動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式、評估制(zhi)作的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本及最終實現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)可行(xing)性。9月29日，每一組(zu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)都完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)了自己作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)布(bu)展，并在(zai)下(xia)午的(de)(de)(de)(de)(de)匯報(bao)會上針(zhen)對方(fang)案進行(xing)現(xian)場(chang)匯報(bao)。現(xian)場(chang)氣氛熱烈(lie)，除了對各(ge)自作品(pin)進行(xing)陳述(shu)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們還表示在(zai)創(chuang)作中(zhong)(zhong)有各(ge)種意想不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)收獲。比如《樂聽粵(yue)語》小組(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)胡曉婷同(tong)(tong)學(xue)(xue)認為，在(zai)團隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)非常注重成(cheng)(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)控制(zhi)，因(yin)此當成(cheng)(cheng)(cheng)品(pin)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)時，材料基本用完(wan)，利用率非常高。而鄭立群同(tong)(tong)學(xue)(xue)則認為在(zai)活動(dong)參(can)與(yu)中(zhong)(zhong)認識到了科技與(yu)藝術結合后(hou)所帶來的(de)(de)(de)(de)(de)力量，這(zhe)種體驗非常難忘。此外，每件作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)都離不(bu)開團隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)努力。
展覽現場。
此次(ci)訓練(lian)營中完成的(de)(de)所有作品(pin)都具有互(hu)動(dong)性(xing)。觀眾們可(ke)以(yi)在現場通(tong)過身體接觸(chu)而體驗到(dao)每(mei)件(jian)作品(pin)的(de)(de)樂(le)趣。在作品(pin)《關雎》中，人們可(ke)以(yi)與古(gu)典樂(le)器發生(sheng)互(hu)動(dong)，聽到(dao)對應(ying)的(de)(de)琴鼓之音；在《月光寶盒》中，人們則可(ke)以(yi)通(tong)過掀(xian)起(qi)裝(zhuang)置(zhi)盒蓋(gai)的(de)(de)速度在墻(qiang)面(mian)上看到(dao)“月有陰晴(qing)圓缺”的(de)(de)動(dong)態畫面(mian)。每(mei)件(jian)作品(pin)都獨(du)具匠心，飽含(han)了(le)同(tong)學們關于傳(chuan)統文化的(de)(de)巧思(si)。
訓練營成果展將展至10月18日(ri)。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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