出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下午，“2017深職院-騰訊CDC-鄭達低(di)科技(ji)互(hu)動媒(mei)體訓練營(ying)”結營(ying)答辯會在(zai)我校藝術(shu)館舉行(xing)。經過12天(tian)的努力，十個(ge)小組均順利(li)完(wan)成了主題(ti)為“傳統新敘事”的交互(hu)裝置作品。
由騰訊用戶(hu)研究與體驗(yan)設計(ji)部CDC總經(jing)理(li)陳妍(yan)，華中師范大學(xue)(xue)美術(shu)(shu)(shu)系數字媒體藝術(shu)(shu)(shu)系主任、低科技藝術(shu)(shu)(shu)實驗(yan)室(shi)(shi)創始人鄭達副教授，我校(xiao)藝術(shu)(shu)(shu)設計(ji)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長周利群、副院(yuan)長劉君，南方科技大學(xue)(xue)人文中心唐(tang)克(ke)揚教授以及創意研發中心騰訊CDC數字媒體創意工作(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的導師們組成的答(da)辯委員(yuan)會，從作(zuo)(zuo)品(pin)創意、表現形式等(deng)多個維(wei)度進行評分，最終(zhong)第四組作(zuo)(zuo)品(pin)“關(guan)雎”和(he)第六組作(zuo)(zuo)品(pin)“月光寶盒”獲得(de)了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓練營(ying)(ying)雖(sui)然只持續了12天，但是(shi)為了獲得入(ru)營(ying)(ying)資格，34位同(tong)(tong)學花(hua)費(fei)了一個暑假的時間去準備。從(cong)理(li)解“傳統”、尋找素材、提出可行性分析，直到最(zui)終(zhong)在(zai)結營(ying)(ying)答辯會上(shang)(shang)呈現作品(pin)。從(cong)中，同(tong)(tong)學們(men)對于中國傳統有(you)了更深入(ru)的認識，并通過努力建立起了更多(duo)具有(you)層次感的思考(kao)。從(cong)作品(pin)的題材上(shang)(shang)來看，基本涵蓋了非物質文化(hua)遺產(chan)所(suo)關注(zhu)的各個方面。
為了(le)完成(cheng)這些(xie)作品(pin)，同(tong)(tong)學們不(bu)但要(yao)先建立(li)自(zi)己的(de)團隊，在(zai)多位導(dao)師的(de)聯合指導(dao)下開展設計工(gong)作，還要(yao)根據自(zi)己小組的(de)人(ren)力(li)資源情況去設想互動(dong)的(de)方式(shi)、評估制(zhi)作的(de)成(cheng)本(ben)(ben)及最終實(shi)現的(de)可行(xing)性。9月(yue)29日(ri)，每(mei)一組同(tong)(tong)學都完成(cheng)了(le)自(zi)己作品(pin)的(de)布展，并在(zai)下午的(de)匯報會(hui)上針對方案(an)進(jin)行(xing)現場匯報。現場氣氛(fen)熱烈(lie)，除(chu)了(le)對各自(zi)作品(pin)進(jin)行(xing)陳述，同(tong)(tong)學們還表示在(zai)創作中(zhong)有各種意想不(bu)到(dao)的(de)收獲(huo)。比如《樂(le)聽粵語》小組的(de)胡(hu)曉婷同(tong)(tong)學認(ren)為，在(zai)團隊中(zhong)非常注重成(cheng)本(ben)(ben)的(de)控制(zhi)，因此(ci)(ci)當成(cheng)品(pin)完成(cheng)時，材料(liao)基本(ben)(ben)用(yong)完，利用(yong)率非常高。而(er)鄭(zheng)立(li)群(qun)同(tong)(tong)學則認(ren)為在(zai)活動(dong)參與中(zhong)認(ren)識到(dao)了(le)科技與藝術結合后(hou)所(suo)帶來的(de)力(li)量，這種體驗非常難忘。此(ci)(ci)外(wai)，每(mei)件作品(pin)的(de)完成(cheng)都離不(bu)開團隊中(zhong)成(cheng)員的(de)努力(li)。
展覽現場。
此次訓練營中完(wan)成的(de)(de)所有(you)作(zuo)品都具有(you)互動性。觀(guan)眾們可以在現場通過(guo)(guo)身體接觸(chu)而(er)體驗到每(mei)件作(zuo)品的(de)(de)樂(le)趣。在作(zuo)品《關(guan)雎》中，人們可以與(yu)古(gu)典樂(le)器(qi)發生互動，聽到對應(ying)的(de)(de)琴鼓(gu)之音；在《月(yue)光寶盒》中，人們則可以通過(guo)(guo)掀起裝置盒蓋(gai)的(de)(de)速(su)度在墻面(mian)上(shang)看到“月(yue)有(you)陰晴圓缺”的(de)(de)動態畫(hua)面(mian)。每(mei)件作(zuo)品都獨(du)具匠心，飽含了同學們關(guan)于傳統文化的(de)(de)巧(qiao)思。
訓練營成果展(zhan)將展(zhan)至10月(yue)18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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