
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國際化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢(shi),深化國際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的國際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國職(zhi)業(ye)教育(yu)國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。