
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流與發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校圖書(shu)(shu)館包括(kuo)留仙(xian)洞校區館、西(xi)麗(li)湖校區館和官(guan)龍山校區醫學技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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