帶來思政第一課 鼓勵同學們適應環境迎接挑戰
陳秋明書記在深圳市國防教育訓練基地為新生們帶來了思政第一課。
陳秋明書記鼓勵全體參訓學員適應環境迎接挑戰。
9月25日下(xia)午，校黨(dang)(dang)(dang)委書記陳秋(qiu)明率黨(dang)(dang)(dang)委副書記楊平，學(xue)生處處長兼武(wu)裝部(bu)常務副部(bu)長嚴薇及各(ge)參(can)訓學(xue)院院長、分黨(dang)(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)(dang)總支）書記等(deng)到深圳市國防(fang)教育訓練基(ji)地看望慰問(wen)我校2017級第(di)一批參(can)加軍(jun)訓的(de)3000余名學(xue)生，并為(wei)學(xue)生們帶來了一場生動精彩的(de)思想政(zheng)治(zhi)第(di)一課。陳秋(qiu)明既為(wei)學(xue)生們送(song)來了物質慰問(wen)品，又帶來了精神食糧，讓每(mei)位(wei)學(xue)員收獲滿滿。
送來慰問 要求學員再接再厲完成訓練
陳(chen)秋明作(zuo)(zuo)了熱(re)情(qing)洋溢、鼓(gu)舞人心的(de)(de)(de)講話。他充分(fen)肯(ken)(ken)定了參訓(xun)學員在(zai)(zai)軍(jun)訓(xun)期(qi)間(jian)紀律(lv)(lv)嚴明，訓(xun)練刻苦，成(cheng)(cheng)效顯著，在(zai)(zai)教官的(de)(de)(de)嚴格訓(xun)練和帶隊老師的(de)(de)(de)親切關(guan)懷(huai)下，取(qu)得了優(you)異成(cheng)(cheng)績。他要求全體學生(sheng)在(zai)(zai)接下來的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)要嚴守(shou)紀律(lv)(lv)，再接再厲，發揚連續作(zuo)(zuo)戰、不(bu)怕(pa)苦累的(de)(de)(de)精神，圓滿完成(cheng)(cheng)本(ben)次軍(jun)訓(xun)任務，并把(ba)軍(jun)訓(xun)期(qi)間(jian)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風帶到未來的(de)(de)(de)學習(xi)和工作(zuo)(zuo)中。當他問學生(sheng)們(men)對此(ci)有(you)沒有(you)信心時(shi)，全體學生(sheng)熱(re)情(qing)飽滿地作(zuo)(zuo)了最(zui)響亮(liang)、最(zui)肯(ken)(ken)定的(de)(de)(de)回答。陳(chen)秋明一行不(bu)但為同(tong)學們(men)帶來了慰問品，還(huan)與大家共進(jin)晚餐。
分享心得 鼓勵學員適應環境迎接挑戰
隨后，陳秋明(ming)以《珍(zhen)惜大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo) 開拓新的(de)境(jing)界》為題，結合我(wo)們所處(chu)(chu)的(de)時代(dai)(dai)(dai)背景(jing)，為全體參訓學(xue)(xue)員(yuan)講授了(le)一堂深刻、生(sheng)(sheng)動、精彩(cai)的(de)思想政治理論第一課(ke)。他從(cong)當代(dai)(dai)(dai)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)所處(chu)(chu)的(de)時代(dai)(dai)(dai)及環境(jing)背景(jing)出(chu)發(fa)，介紹了(le)人(ren)類歷史上的(de)三次(ci)工業(ye)革命，生(sheng)(sheng)動地講解了(le)何為工業(ye)4.0。他結合馬(ma)云、王衛等多個勵志(zhi)的(de)案例，重點闡(chan)述了(le)在這樣一個智能化、機(ji)器人(ren)取代(dai)(dai)(dai)人(ren)工、草根英雄輩出(chu)的(de)時代(dai)(dai)(dai)，同學(xue)(xue)們應該把握(wo)時代(dai)(dai)(dai)賦予的(de)機(ji)遇，勇于適應新環境(jing)，迎接智慧(hui)社會的(de)到來，讓自己成長(chang)成才，為社會和國家做(zuo)出(chu)貢獻。
面對機遇與挑戰，陳秋(qiu)明希望同學們要大學期間要為自(zi)己(ji)設(she)定一個(ge)“小(xiao)目標”，努力學習專(zhuan)業技能(neng)(neng)(neng)，培養就業、職業生(sheng)涯拓(tuo)展和(he)幸福生(sheng)活創造三種能(neng)(neng)(neng)力，掌(zhang)握過硬本領，這(zhe)樣才能(neng)(neng)(neng)不負時代(dai)的(de)重(zhong)托。
他還與同學(xue)(xue)(xue)們分(fen)享了我校三(san)位優秀學(xue)(xue)(xue)子(zi)的(de)故事(shi)：入選《國家(jia)(jia)獎學(xue)(xue)(xue)金獲獎學(xue)(xue)(xue)生代表名錄(lu)》、考取HCIE（華為認證互聯網專家(jia)(jia)）證書的(de)陳永亮，幫助別(bie)人的(de)同時(shi)改變自己命運(yun)的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生志(zhi)愿者楷模“互動(dong)哥”李棟和通過參(can)加學(xue)(xue)(xue)生社(she)團走上(shang)創業之路的(de) “創業之星”朱瑞勤，希望同學(xue)(xue)(xue)們能像這(zhe)三(san)位學(xue)(xue)(xue)子(zi)一樣，在大(da)學(xue)(xue)(xue)期間找(zhao)準(zhun)自己的(de)方向(xiang)，讓自己成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才。
課上(shang)，陳秋明既旁(pang)征博引(yin)了(le)大量生(sheng)動的(de)(de)(de)名言和案例(li)，又深情回顧了(le)學校的(de)(de)(de)發展歷程，還(huan)如數(shu)家珍(zhen)地給師生(sheng)們講述了(le)一批優秀學子(zi)的(de)(de)(de)勵志故事。師生(sheng)在(zai)科技與(yu)時代(dai)、環境與(yu)個人(ren)的(de)(de)(de)縱橫對話中深切(qie)體會了(le)“時代(dai)和現實”賦予(yu)青年一代(dai)的(de)(de)(de)特殊責任和使命。
陳(chen)秋明一行(xing)的到來，極大地(di)鼓舞了參訓學(xue)生的士氣。學(xue)生們紛紛表(biao)示(shi)將在剩下的四天里更(geng)加(jia)嚴(yan)格要求自己，團結一心，聽從(cong)指揮，不(bu)怕(pa)苦不(bu)怕(pa)累，掌握軍訓技能和知識，圓滿完成軍訓任務，為學(xue)校(xiao)爭光！
（管理(li)學院 于(yu) 文(wen)/文(wen) 宣傳部 簡嘉禹/圖）
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