
深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校生,從最初的(de)借用校舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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