開營儀式合影
近日(ri)，數創學(xue)(xue)院為配(pei)合學(xue)(xue)校(xiao)廣播影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)作(zuo)專業(ye)(ye)省(sheng)一流品牌(pai)專業(ye)(ye)建設需求，打造(zao)學(xue)(xue)院影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)作(zuo)專業(ye)(ye)形象，成功策劃舉辦第一期“影(ying)(ying)視(shi)(shi)制(zhi)(zhi)作(zuo)專業(ye)(ye)數字影(ying)(ying)像聯合工作(zuo)坊”——數字攝影(ying)(ying)與(yu)特效(xiao)制(zhi)(zhi)作(zuo)訓練營。
此次聯合(he)(he)(he)訓(xun)練(lian)營(ying)旨在提升本專業(ye)(ye)在行業(ye)(ye)與(yu)高職教(jiao)育界(jie)的(de)影(ying)響力(li)(li)，加強與(yu)兄弟院校(xiao)的(de)橫向(xiang)合(he)(he)(he)作(zuo)，為(wei)師生營(ying)造(zao)校(xiao)際(ji)專業(ye)(ye)間交流合(he)(he)(he)作(zuo)的(de)濃厚氛圍，同時(shi)借力(li)(li)訓(xun)練(lian)營(ying)活動(dong)探索影(ying)視(shi)制作(zuo)流程(cheng)化(hua)教(jiao)學實踐行業(ye)(ye)標準，推動(dong)《影(ying)視(shi)照明(ming)》、《影(ying)視(shi)攝影(ying)造(zao)型基礎》、《特效合(he)(he)(he)成(cheng)》等相關(guan)課(ke)程(cheng)在課(ke)程(cheng)標準及(ji)實訓(xun)內(nei)容方面(mian)的(de)建設，以全流程(cheng)的(de)模式實施(shi)典型電影(ying)鏡頭制作(zuo)，同時(shi)助力(li)(li)專業(ye)(ye)教(jiao)師論文(wen)發(fa)表及(ji)科研(yan)教(jiao)研(yan)項目。
本次(ci)訓練營特(te)邀國內知(zhi)名(ming)特(te)效師(shi)(shi)北(bei)京電(dian)(dian)影(ying)學院(yuan)攝影(ying)系副教(jiao)授(shou)李全(quan)勝和(he)參(can)與過(guo)(guo)多(duo)部知(zhi)名(ming)電(dian)(dian)影(ying)特(te)效拍攝和(he)后(hou)期(qi)制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)中山職業(ye)技術學院(yuan)崔(cui)偉全(quan)老師(shi)(shi)，與數創學院(yuan)影(ying)視制(zhi)(zhi)作(zuo)專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)共同(tong)合作(zuo)，通過(guo)(guo)三天的(de)聯合訓練完(wan)成典型電(dian)(dian)影(ying)鏡頭的(de)拍攝和(he)后(hou)期(qi)制(zhi)(zhi)作(zuo)。工作(zuo)坊期(qi)間，兩位特(te)邀老師(shi)(shi)還就所涉獵(lie)的(de)專業(ye)知(zhi)識進行專門授(shou)課(ke)和(he)專題(ti)講座。活動招募(mu)的(de)24名學員都是從我校和(he)中山(shan)職院影視(shi)專業的優秀學生中選拔出(chu)來的，同學們在本(ben)次訓練(lian)營(ying)(ying)互相配合，相互交流(liu)，出(chu)色完成多(duo)項培(pei)訓任務。最(zui)后(hou)，學員以作(zuo)(zuo)品(pin)匯報(bao)和(he)導(dao)師點評的方式(shi)作(zuo)(zuo)結(jie)營(ying)(ying)報(bao)告，并收(shou)獲訓練(lian)營(ying)(ying)結(jie)業證書。本(ben)次訓練(lian)營(ying)(ying)進行全(quan)程記錄(lu)，后(hou)續將(jiang)制(zhi)作(zuo)(zuo)一個(ge)訓練(lian)營(ying)(ying)全(quan)程紀實紀錄(lu)片。
李(li)全勝在活動結束時欣喜地(di)表示，本(ben)次訓練營(ying)(ying)不僅有特色(se)，而且對(dui)(dui)實踐教學的指(zhi)導性很高。訓練營(ying)(ying)打破(po)(po)了(le)(le)(le)傳統電(dian)影影視制(zhi)作的習慣，使(shi)攝影與合成人員(yuan)之間互相了(le)(le)(le)解對(dui)(dui)方工作，打破(po)(po)前期和(he)后期之間溝通的障礙，也為高校(xiao)影視專(zhuan)業(ye)教學起到了(le)(le)(le)很好(hao)的示范(fan)作用(yong)，值得其他高校(xiao)推廣和(he)借鑒。
（數(shu)創學院(yuan) 鐘國(guo)強）
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