開營儀式合影
近日，數創學(xue)院(yuan)為配(pei)合學(xue)校(xiao)廣播影視制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)省一流品牌(pai)專(zhuan)業(ye)建設(she)需求(qiu)，打(da)造學(xue)院(yuan)影視制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)形象，成功策(ce)劃舉辦(ban)第一期“影視制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)專(zhuan)業(ye)數字影像聯合工作(zuo)(zuo)坊”——數字攝影與(yu)特效制(zhi)(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)訓練營。
此次聯(lian)合(he)訓(xun)練營(ying)旨在提(ti)升本專業在行(xing)業與高職教(jiao)育界的(de)(de)影(ying)響力，加(jia)強與兄(xiong)弟院校(xiao)的(de)(de)橫向合(he)作(zuo)，為(wei)師生營(ying)造校(xiao)際專業間交流合(he)作(zuo)的(de)(de)濃厚氛圍(wei)，同時借力訓(xun)練營(ying)活(huo)動(dong)探索影(ying)視制作(zuo)流程(cheng)化教(jiao)學(xue)實踐行(xing)業標準，推動(dong)《影(ying)視照明》、《影(ying)視攝影(ying)造型(xing)基礎(chu)》、《特效合(he)成》等相關(guan)課程(cheng)在課程(cheng)標準及(ji)實訓(xun)內容方面的(de)(de)建(jian)設(she)，以(yi)全流程(cheng)的(de)(de)模式實施(shi)典型(xing)電影(ying)鏡頭制作(zuo)，同時助力專業教(jiao)師論(lun)文發表及(ji)科研教(jiao)研項(xiang)目。
本次訓練營特(te)邀(yao)國內知(zhi)(zhi)名特(te)效師(shi)北京電影(ying)學院(yuan)(yuan)攝影(ying)系副教(jiao)(jiao)授李全勝和(he)參(can)與(yu)過(guo)(guo)多部知(zhi)(zhi)名電影(ying)特(te)效拍攝和(he)后(hou)期(qi)(qi)制作(zuo)的(de)中山職業(ye)技術學院(yuan)(yuan)崔偉全老師(shi)，與(yu)數創學院(yuan)(yuan)影(ying)視制作(zuo)專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)共(gong)同合(he)作(zuo)，通過(guo)(guo)三天的(de)聯合(he)訓練完成典型電影(ying)鏡(jing)頭的(de)拍攝和(he)后(hou)期(qi)(qi)制作(zuo)。工作(zuo)坊期(qi)(qi)間，兩位特(te)邀(yao)老師(shi)還就所(suo)涉獵的(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識進行專門(men)授課和(he)專題講座。活動招募的(de)24名學員(yuan)都是從我(wo)校(xiao)和中(zhong)山職(zhi)院影視專(zhuan)業的(de)優(you)秀學生(sheng)中(zhong)選拔出(chu)來的(de)，同學們在本(ben)次訓(xun)練(lian)(lian)(lian)營(ying)互相配(pei)合(he)，相互交(jiao)流，出(chu)色完(wan)成多項(xiang)培(pei)訓(xun)任務。最后(hou)，學員(yuan)以作(zuo)(zuo)品(pin)匯報和導師點評的(de)方式(shi)作(zuo)(zuo)結(jie)營(ying)報告，并(bing)收獲訓(xun)練(lian)(lian)(lian)營(ying)結(jie)業證書。本(ben)次訓(xun)練(lian)(lian)(lian)營(ying)進行全程(cheng)(cheng)記錄(lu)，后(hou)續將制作(zuo)(zuo)一個訓(xun)練(lian)(lian)(lian)營(ying)全程(cheng)(cheng)紀(ji)實紀(ji)錄(lu)片。
李(li)全(quan)勝在活動結束時欣喜(xi)地表(biao)示(shi)，本(ben)次訓練營(ying)不僅有特色，而且對(dui)實(shi)踐教(jiao)學的指(zhi)導性很(hen)高(gao)。訓練營(ying)打(da)破(po)了(le)傳統電影(ying)(ying)影(ying)(ying)視制作的習(xi)慣，使攝影(ying)(ying)與合成人員之(zhi)(zhi)間互(hu)相(xiang)了(le)解對(dui)方(fang)工作，打(da)破(po)前期和(he)后(hou)期之(zhi)(zhi)間溝(gou)通(tong)的障礙，也為高(gao)校(xiao)影(ying)(ying)視專(zhuan)業教(jiao)學起(qi)到了(le)很(hen)好的示(shi)范作用，值(zhi)得其他(ta)高(gao)校(xiao)推廣(guang)和(he)借鑒。
（數創學院 鐘國(guo)強）
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