
深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)職院以建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發(fa)展戰(zhan)略,加快國際化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國職業教育國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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