
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用校舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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