
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職(zhi)業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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