傳承經典：打造非遺創客平臺

　　藏(zang)(zang)戲、藏(zang)(zang)藥(yao)、藏(zang)(zang)文、唐卡、八吉祥……這些承(cheng)載(zai)著濃(nong)濃(nong)雪域文化的“非遺寶貝”，今年在深職(zhi)院分會場以全新面(mian)貌與深圳觀眾見面(mian)。

承載著濃濃雪域文化的“藏文化寶貝”。

學生現場在扇子上作畫。

　　除了傳統的非(fei)物質(zhi)文(wen)(wen)化(hua)遺(yi)產校園藝術展之(zhi)外，傳(chuan)播工程學(xue)院與深圳雪域手(shou)造(zao)圣(sheng)潔(jie)甘孜(zi)(zi)非(fei)遺(yi)博物館共同打造(zao)的大學(xue)生非(fei)遺(yi)創客平臺也(ye)將(jiang)閃亮(liang)登場，用(yong)創意設計為古老的佛教文(wen)(wen)化(hua)賦予新的藝術魅(mei)力，讓大眾在藏藥臉譜(pu)文(wen)(wen)化(hua)衫、佛像(xiang)茶杯、唐卡書簽、藏香香包等“非(fei)遺(yi)潮玩(wan)意”中(zhong)，輕松(song)了解甘孜(zi)(zi)藏文(wen)(wen)化(hua)知識，傳(chuan)承非(fei)遺(yi)藏文(wen)(wen)化(hua)內(nei)涵，儼然把(ba)文博會會場變(bian)成了生動的非遺文化課堂。

　　“現場展示的300余件產品都是師生們以甘孜藏文化為創作源進行的系列文化創意產品設計。在創作的同時讓更多學生了解雪域文化，為非遺文化的傳承出點力。”平臺負責人郜巖老師欣然表示，用特區的創新元素和設計手法為甘孜藏文化進行重新設計包裝，打造成體系的非遺文化創意產品的設計在國內并不多見。平臺下一步還將以市場為導向，不斷創新設計，打造出更多接地氣的非遺原創潮產品。

    首次亮相(xiang)深職(zhi)院分會場的“工筆牡丹系列作品展”也同樣是傳(chuan)承經典文化的又一項目(mu)。傳(chuan)播工(gong)程(cheng)學院(yuan)高博教師用心創作的10幅工筆(bi)牡(mu)丹作品不但(dan)弘揚了傳統文(wen)化精髓，而且在(zai)繪畫中體現人文價(jia)值，尋求“與時俱(ju)進”的(de)創(chuang)新之路。“我創作工筆牡丹是希望通過作品展示，給(gei)予人以精神的慰藉和人文價值(zhi)的啟迪，喚(huan)起同(tong)學們(men)對傳統文化的關(guan)注。”高博老師表(biao)示。

　　實踐教學：創意縱橫助力產業

　　在本屆文博會深職院創意中心分會場中，一場名為“藝痕——第二屆現代蠟染工作坊”開展得如火如荼，來自清華大學美術學院、四川美術學院、貴州民族大學、山東工藝美術學院、北京理工珠海學院、湖北工程學院、深圳職業技術學院等7所院校的30名師生，在劉子龍大師的現場指導下，相互切磋、現場試驗、分享技藝，共同探討蠟染藝術的精髓，并最終形成作品，為觀眾帶來一場精彩的彩色蠟染藝術盛宴。這場工作坊，將藝術教學與服務設計產業兩者有機結合，真正實現了高職院校培育設計人才與服務設計產業兩種功能。

　　今(jin)年是工(gong)作(zuo)(zuo)坊舉辦的(de)第二(er)年，但在(zai)形(xing)式上更多以師(shi)生(sheng)分(fen)享(xiang)取代(dai)(dai)大師(shi)講授。蠟(la)(la)染(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)坊的(de)負責人朱磊老師(shi)表示，“我們(men)力(li)爭通(tong)過每年文(wen)博會(hui)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)坊系列活動，把劉子龍蠟(la)(la)染(ran)工(gong)作(zuo)(zuo)室打造成(cheng)中國高等院(yuan)校共享(xiang)的(de)現代(dai)(dai)蠟(la)(la)染(ran)繪畫(hua)藝術的(de)試驗(yan)場(chang)與創作(zuo)(zuo)交流平臺。”

創意紙藝畫作品吸引了不少觀眾眼球。

　　“環(huan)保(bao)紙藝畫交易展(zhan)”雖(sui)然已是第三次(ci)參展，但其主創團隊——紙品創意設計與制作實踐室卻不斷在實踐教學中升級創意。新展出的紙雕燈畫以深圳標志性建筑為原型，通過別具一格的藝術表現形式展現深圳市景市貌，更加映襯出深圳這座城市的創新、活力氣質。本次參展的40余幅作品全部是學生創客團隊圍繞創作主題展開的嘗試。同學們都說，這既是一次“看得見摸得著”的教學活動，又是一次創意碰撞思路大開的創新思維訓練過程。

　　此(ci)外(wai)，創(chuang)(chuang)意市集、繽紛珠寶展等一(yi)系列(lie)文化創(chuang)(chuang)意產品(pin)交易展也都(dou)成(cheng)為了學生檢閱自身(shen)設計能力(li)和水(shui)平的(de)好機會。實踐教學適應市場，市場檢驗(yan)教學成(cheng)果，這(zhe)種良性互(hu)動的(de)方式(shi)不(bu)但為學生提升就業能力(li)打(da)下了堅實基礎，還為深圳文化創(chuang)(chuang)意產業的(de)發展添磚加瓦。

　　工匠精神：“潮玩意”背后的真功(gong)夫

　　培養(yang)文化創意人才，服務文化產(chan)業(ye)發展一直是深職(zhi)院(yuan)人才培養(yang)的(de)重要方(fang)向，經過四年的(de)沉淀(dian)與積累，如今的(de)文博(bo)會深職(zhi)院(yuan)分會場早已碩果累累，并貼(tie)上(shang)鮮(xian)明的“原創”標簽，師生原創作品數量占到參展作品總數的(de)八成(cheng)多。學(xue)校通過文博會這樣一個重要平(ping)臺，培養出了越來越多的年輕工匠。

觀眾饒有興趣地觀看馬克筆繪畫作品展。

    亮麗明快的色彩，風格現代的畫風，節奏快速、高樓林立的都市題材，用馬克筆繪畫的紐約、香港、深圳等城市作品，在展會上格外受歡迎。這便是首次登陸文博會深職院分會場的“城市圖像志：馬克筆繪畫藝術展”，展出的60幅馬克筆繪畫作品均出自傳播工程學院蔣家華博士及其學生之手。

    “以馬(ma)克筆(bi)作(zuo)為(wei)繪畫(hua)(hua)工具表現都市題材，在國(guo)內(nei)尚屬(shu)首(shou)次。”蔣家華表示，展(zhan)出作(zuo)品(pin)中一半以上是學生的原(yuan)創(chuang)作(zuo)品(pin)。尤其難(nan)能可貴的是，不少參(can)與創(chuang)作(zuo)的學生都是繪畫(hua)(hua)零(ling)基礎(chu)，在他指導下，學生從畫(hua)(hua)材準備，到題材選取、素材整理，再到勾(gou)畫(hua)(hua)草(cao)圖(tu)、上稿、敷色等工序，花費了(le)巨(ju)大(da)的心血和努(nu)力，少則(ze)一個(ge)月，多(duo)則(ze)兩三個(ge)月才能完成一幅(fu)作(zuo)品(pin)。每(mei)一(yi)道繁復(fu)工序的(de)背后，不都(dou)是工匠精神的(de)體現？“雖然創作難度(du)大、耗時長，但是正是通過文(wen)博會這(zhe)個平臺，讓學生在推敲(qiao)中(zhong)(zhong)沉下心創作，在實操中(zhong)(zhong)打(da)磨(mo)技能，將工(gong)(gong)匠精(jing)神真正與專(zhuan)業學習(xi)融為一體，這(zhe)也是我們最想傳(chuan)授(shou)給(gei)學生的。”蔣家華對學生在藝術(shu)創作中(zhong)(zhong)表現(xian)出(chu)的工(gong)(gong)匠精(jing)神豎起了大拇指。

　　像馬克筆繪畫作品展這樣，展出產品貼上“師生原創”標簽的在深職院分會場還有很多。去年就亮相文博會的原創品牌“拾器”展出后獲得極大好評，在一年內完成了近十萬元的訂單。今年，品牌創立者——傳播學院陳琪莎和宋海燕教師帶領學生新開發并首次亮相的家居飾品系列分為禪意系列、自然系列。在設計時將傳統工藝榫卯結構與現代激光雕刻相結合，輔以不同材質的穿插與重疊，打造出傳統工藝無法企及的精工細作和現代工藝難以體現的人文情懷，讓學生在工藝打磨中塑造了難能可貴的工匠精神。

　　數字創(chuang)意優秀師生作品展的作品大都是畢業生原創的文創作品及動漫衍生產品，涵蓋數字動漫作品、數字游戲、交互媒體應用、虛擬現實作品（VR）等多個領域，展品還包含一項獲得三項國家專利的原創產品——“非凡高”專利畫箱以及設計可愛的萌派產品，如各種熱點表情包《萌果快跑》系列卡通角色、《萌派意族》萌寵造型結合高精三維打印模型展示等。

《石頭上的花》畫作藝術衍生品。

用馬尾繡編制的純手工包包。

　　經過反復推敲與設計，每件作品背后都凝練著工匠精神的還有藝術設計學院師生文化創意(yi)產(chan)品(pin)交(jiao)易展中(zhong)展出的陶瓷、琉璃、纖維、首飾等百余件(jian)原(yuan)創作品(pin)不但亮(liang)相今年的米蘭設計周，而且吸取了傳統文化精髓，用當代設計與傳統技(ji)藝(yi)相結合的方式進(jin)行原創設計，受到了國內外的廣泛關(guan)注。

（宣傳部 文/李楠 圖/劉滿）