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深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深職院(yuan)以(yi)(yi)建設(she)世(shi)界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略，加快國際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢，深化國際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)(li)倡導和(he)實施文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。
