賈興東校長帶隊考察市建筑科學研究院

發布：2018-04-10

4月6日(ri)下午(wu)，在(zai)賈興(xing)東(dong)校(xiao)長和董朝君副校(xiao)長的帶領下，鳳(feng)凰山校(xiao)區規劃(hua)建設(she)小組成(cheng)員文(wen)首文(wen)、殷鴻(hong)煒(wei)、羅(luo)葵明、盧(lu)燦等一行赴深(shen)(shen)圳市(shi)建筑科學研究(jiu)院商討鳳(feng)凰山校(xiao)區前(qian)期(qi)建設(she)規劃(hua)事(shi)宜。深(shen)(shen)圳市(shi)建筑科學研究(jiu)院院長葉(xie)青、總監(jian)湛鶴熱情接待(dai)了賈興(xing)東(dong)校(xiao)長一行，并進行了深(shen)(shen)入的交流。

葉(xie)青帶領賈(jia)興東一行(xing)參觀了(le)建(jian)(jian)科(ke)(ke)大樓，并對(dui)建(jian)(jian)科(ke)(ke)大樓的(de)(de)(de)(de)綠色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)態建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)景觀、科(ke)(ke)學(xue)(xue)設(she)(she)計與布局(ju)及建(jian)(jian)科(ke)(ke)院(yuan)(yuan)內設(she)(she)的(de)(de)(de)(de)幼兒園管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)進(jin)行(xing)了(le)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)解說(shuo)。在(zai)之后的(de)(de)(de)(de)座(zuo)談(tan)會上(shang)，雙(shuang)方就學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前期規(gui)劃建(jian)(jian)設(she)(she)展(zhan)開了(le)深(shen)入交流，對(dui)鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前期建(jian)(jian)設(she)(she)規(gui)劃程序進(jin)行(xing)了(le)認真梳理(li)(li)。葉(xie)青建(jian)(jian)議(yi)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)首先(xian)作(zuo)好建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)功能與理(li)(li)念(nian)的(de)(de)(de)(de)定(ding)位工作(zuo)，以保證鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)后期建(jian)(jian)設(she)(she)工作(zuo)順(shun)利開展(zhan)。她(ta)說(shuo)，深(shen)圳市建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將從專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)角度全力支持(chi)鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)前期建(jian)(jian)設(she)(she)規(gui)劃工作(zuo)，從建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)風格(ge)上(shang)全面體(ti)現鳳凰山校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)(de)(de)(de)綠色(se)、人文、智慧(hui)、生(sheng)(sheng)(sheng)態理(li)(li)念(nian)。葉(xie)青還表示在(zai)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)相關專(zhuan)業(ye)(ye)方面可以與學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)入對(dui)接，開展(zhan)合(he)作(zuo)教學(xue)(xue)，并對(dui)在(zai)該院(yuan)(yuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)給予了(le)好評。

賈興東對葉青的(de)(de)熱情接待表示(shi)感謝，對深(shen)圳建(jian)筑(zhu)(zhu)科學院近(jin)年來緊密切合(he)(he)國家可持續發展(zhan)戰略，將綠色、節能的(de)(de)理念(nian)體(ti)現在其(qi)服(fu)務(wu)的(de)(de)各個環(huan)節，并(bing)取得了豐碩(shuo)業(ye)績表示(shi)高(gao)度贊賞。他(ta)希望(wang)深(shen)圳市(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu)科學院對我(wo)校(xiao)(xiao)鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)建(jian)設規(gui)劃工作(zuo)(zuo)給予(yu)進一(yi)步的(de)(de)技術指導與資(zi)源支持，為校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)的(de)(de)建(jian)筑(zhu)(zhu)風格定好位把好關，將校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)打造成富有(you)特色的(de)(de)超一(yi)流(liu)建(jian)筑(zhu)(zhu)群。同時，他(ta)希望(wang)雙方(fang)能夠開展(zhan)建(jian)筑(zhu)(zhu)與環(huan)境學科方(fang)面的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)教學工作(zuo)(zuo)，形(xing)成一(yi)種“高(gao)校(xiao)(xiao)人才輸出在企(qi)(qi)業(ye)，企(qi)(qi)業(ye)人才培養(yang)在高(gao)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)“雙元制(zhi)”高(gao)職教育培養(yang)模式。

（后(hou)勤基(ji)建處盧(lu)燦(can)）

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