
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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