
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立德(de)樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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