陳(chen)秋明(ming)書記接(jie)受訪談(tan)。
日前，我校黨委書記陳秋明(ming)受中(zhong)文核心期刊《中(zhong)國(guo)職業技術(shu)教(jiao)育》專稿專訪欄目(mu)之(zhi)邀，撰寫了題為《強(qiang)化(hua)立德樹人 建設(she)中國特色世界一流職(zhi)業院校》的文章，并收(shou)錄在該(gai)期刊2017年第1期的(de)《“職業教育十三(san)五建設與愿景”筆談會(hui)實錄》中。
據悉，為反映(ying)不同層面(mian)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)工作者對于“十(shi)(shi)三五”時期(qi)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)改革發展(zhan)的構想及(ji)期(qi)盼，《中(zhong)國職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)》期(qi)刊特別(bie)舉辦了(le)(le)“職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)十(shi)(shi)三五建設與愿景”筆談會(hui)，邀請了(le)(le)教育(yu)(yu)部、中(zhong)國職(zhi)(zhi)教學會(hui)負責人(ren)，以及(ji)東、中(zhong)、西部中(zhong)職(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)院校領導等(deng)9位專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)，圍繞(rao)國(guo)家(jia)(jia)十三五規劃(hua)和(he)國(guo)務院決定精(jing)神，結合(he)自己(ji)的本職工作，撰寫了(le)對(dui)“十三五”期(qi)間(jian)職業(ye)教育現代化的思考、所應(ying)采取的策略和(he)推進路徑，以及美(mei)好愿景。我校黨委書記陳(chen)秋(qiu)明是受邀專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)之一。
陳秋明(ming)在文中(zhong)結(jie)合(he)當前(qian)社(she)會發展的(de)(de)大背景(jing)及(ji)教(jiao)育(yu)部(bu)對職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展的(de)(de)要求，提出深(shen)職(zhi)院在“十三五”期間確立了“三個服務、五個定位(wei)、一個率(lv)先”的(de)(de)總體戰略目標(biao)以及(ji)要實現這一目標(biao)需要實施的(de)(de)七大戰略舉措。他滿懷信心地表示(shi)，要將深(shen)職(zhi)院率(lv)先建成中(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校，為世界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展貢獻“深(shen)職(zhi)模式”。
（宣傳部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深(shen)圳職業技術學(xue)院 黨委(wei)書記 陳(chen)秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是探(tan)索(suo)建立現代大學(xue)制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施人才培養“六(liu)個融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升技術研發能力。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造(zao)一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是提(ti)升國(guo)際化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是建設好深圳市(shi)民(min)終身教(jiao)育學校(xiao)。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學條件(jian)。統籌規劃好(hao)(hao)各校區建(jian)(jian)設，建(jian)(jian)好(hao)(hao)大樓。根據技術發展(zhan)需求，全面(mian)升級(ji)實訓室改造。建(jian)(jian)設好(hao)(hao)智(zhi)慧校園。
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