
深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的院校之(zhi)一,建校以來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用(yong)校舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大(da)校區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)(he)產(chan)(chan)業發(fa)(fa)展(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制造業和(he)(he)現(xian)代(dai)服務業等(deng)重點發(fa)(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職(zhi)(zhi)院以建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生(sheng)學習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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