為推進(jin)移(yi)(yi)動(dong)(dong)教(jiao)學的深入開(kai)展，共享(xiang)國內(nei)職(zhi)業院校(xiao)移(yi)(yi)動(dong)(dong)教(jiao)育(yu)(yu)實踐的豐富成果，有效(xiao)解決移(yi)(yi)動(dong)(dong)教(jiao)學過程中面(mian)臨(lin)的諸多(duo)問題，3月30日(ri)(ri)至31日(ri)(ri)，由(you)我校(xiao)主辦(ban)(ban)、北(bei)京超星爾雅教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技有限公司承辦(ban)(ban)的“移(yi)(yi)動(dong)(dong)互聯 激活課堂--職(zhi)業院校(xiao)在(zai)線(xian)開(kai)放課程建設與教(jiao)學應用研討會(hui)”在(zai)深圳威(wei)尼斯酒店成功舉辦(ban)(ban)。共有來自全國各兄弟(di)院校(xiao)的500余(yu)人參(can)會(hui)，我校(xiao)校(xiao)長(chang)賈興(xing)東出席了(le)開(kai)幕式并(bing)致辭，我校(xiao)部(bu)分(fen)教(jiao)師參(can)加了(le)會(hui)議。開(kai)幕式由(you)副校(xiao)長(chang)唐曉鳴主持。
廣東省職業技術教育學會會長李小魯致辭。
賈興東校長代表學校致辭。
賈興東首先發(fa)表了(le)致(zhi)辭(ci)，他代表學校對來自教育信息化領(ling)域的(de)專家學者們表示歡迎，并簡要介(jie)紹了(le)我校的(de)師資力(li)量、發(fa)展(zhan)目標等基本情(qing)況(kuang)，重點介(jie)紹了(le)我校教育信息化發(fa)展(zhan)概況(kuang)與(yu)趨(qu)勢。廣東省教育廳原副廳長(chang)、廣東省職(zhi)業技術教育學會會長(chang)李小魯、超星(xing)集團董事長(chang)史超也分別在開幕式上(shang)致(zhi)辭(ci)。
專題(ti)研討會上，華(hua)南師范大(da)學(xue)教育信(xin)息(xi)(xi)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)謝幼如副院(yuan)(yuan)長、南京師范大(da)學(xue)博士(shi)生導師張一春教授(shou)(shou)、四(si)川(chuan)大(da)學(xue)劉莘(xin)教授(shou)(shou)等(deng)專家圍繞移(yi)動(dong)(dong)(dong)互(hu)(hu)聯環境下課(ke)(ke)堂教學(xue)實(shi)(shi)踐與(yu)管理經(jing)驗、信(xin)息(xi)(xi)時(shi)代的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設與(yu)教學(xue)應(ying)用(yong)以及職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化應(ying)用(yong)推進等(deng)主題(ti)進行(xing)了主旨(zhi)發言和互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)交(jiao)流(liu)(liu)。我校(xiao)教育技(ji)術與(yu)信(xin)息(xi)(xi)中(zhong)心主任仵(wu)博以“移(yi)動(dong)(dong)(dong)互(hu)(hu)聯融(rong)合(he)創新(xin) 智(zhi)(zhi)能(neng)引領——迎接高職(zhi)教育信(xin)息(xi)(xi)化新(xin)時(shi)代”為主題(ti)進行(xing)了專題(ti)講(jiang)座。他分(fen)享了我校(xiao)在(zai)(zai)數字(zi)教育資源建設、信(xin)息(xi)(xi)化教學(xue)應(ying)用(yong)推進、智(zhi)(zhi)慧校(xiao)園建設等(deng)方面的實(shi)(shi)踐經(jing)驗。化生學(xue)院(yuan)(yuan)王(wang)曉利教授(shou)(shou)結合(he)她在(zai)(zai)《食療與(yu)藥膳養(yang)生》課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)建設與(yu)應(ying)用(yong)移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)習課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的創新(xin)實(shi)(shi)踐，生動(dong)(dong)(dong)介(jie)紹了移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)習課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容、資源輕(qing)量化設計(ji)原則，移(yi)動(dong)(dong)(dong)學(xue)習課(ke)(ke)堂活動(dong)(dong)(dong)設計(ji)思路(lu)等(deng)建設的流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)與(yu)應(ying)用(yong)經(jing)驗。
專題報告結(jie)束后，我校(xiao)邀(yao)請(qing)參會代表(biao)參觀了(le)學校(xiao)西麗湖(hu)、留仙洞、官龍山三個校(xiao)區，并就當前職業院校(xiao)教育信(xin)息化(hua)進程中共同關(guan)注的問題進行了(le)充分交(jiao)流。
研討會(hui)加強了(le)(le)我(wo)校(xiao)在相關領域的(de)影(ying)響力，對我(wo)校(xiao)教育信息(xi)化應用(yong)推(tui)進起到(dao)了(le)(le)很大(da)的(de)促進作用(yong)。
（教育技術與(yu)信息中心）
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