海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月(yue)12日，“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際研(yan)討會在我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)圓滿閉幕。廣(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)終身教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長吳艷玲，中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會常務(wu)副會長劉(liu)占山，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明、校(xiao)(xiao)(xiao)長賈(jia)興(xing)東等出席了(le)閉幕式(shi)。參加(jia)閉幕式(shi)的還(huan)有國內外(wai)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)的專家學(xue)者及代表，中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會副會長俞仲文主持(chi)閉幕式(shi)。中(zhong)國職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)會“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究中(zhong)心揭牌(pai)成(cheng)立，海內外(wai)政府、職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)、企(qi)業(ye)、行(xing)業(ye)攜手打造職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際合作平(ping)臺(tai)，形成(cheng)標志性成(cheng)果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作、產教(jiao)融合(he)(he)(he)是職業(ye)教(jiao)育(yu)發展的(de)(de)(de)必由之路，也是提高職業(ye)教(jiao)育(yu)人(ren)才培養質(zhi)量的(de)(de)(de)重(zhong)要保障。12日上午，在中國職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)學會副(fu)會長(chang)(chang)鄔(wu)憲偉主持(chi)的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)對話版塊中，中航國際成套設備有(you)(you)限公(gong)(gong)司董事(shi)(shi)長(chang)(chang)張(zhang)焱、深(shen)圳中興網(wang)信科(ke)(ke)技(ji)有(you)(you)限公(gong)(gong)司董事(shi)(shi)長(chang)(chang)張(zhang)任軍、瑞(rui)士南方(fang)應用科(ke)(ke)技(ji)大學副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)Claudio Boer、無錫商業(ye)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)黨(dang)委書(shu)記楊建新、廣東建設職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)趙鵬飛(fei)、蛇口集裝箱碼頭有(you)(you)限公(gong)(gong)司總(zong)經理助理林武川和湖南鐵(tie)路科(ke)(ke)技(ji)職業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)戴聯華等7位(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)代表分享了(le)自身校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)成功經驗，探討了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)(he)作的(de)(de)(de)新形(xing)式新機制，企(qi)業(ye)對人(ren)才的(de)(de)(de)需求和對職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)期待，并就(jiu)如何(he)更(geng)好地加深(shen)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)融合(he)(he)(he)服務“一帶一路”建設，促進青年(nian)就(jiu)業(ye)和國家經濟社(she)會發展給(gei)出了(le)自己的(de)(de)(de)獨到(dao)見解(jie)。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中(zhong)國“一帶一路”倡議的(de)提出和(he)實(shi)現，中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育從服務本地走向國際發展已(yi)經是大勢(shi)所趨。如何實(shi)現職(zhi)業(ye)教育的(de)國際化(hua)已(yi)經成為(wei)擺在各國職(zhi)業(ye)教育決策者、管理(li)者和(he)實(shi)踐者面前的(de)重要(yao)課題。

　　在(zai)中(zhong)國(guo)國(guo)家(jia)機械(xie)工(gong)業(ye)(ye)教育發展中(zhong)心主任陳曉明主持的校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)對話版(ban)塊，香港高等(deng)教育科技(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)曹秀芳、廣東農工(gong)商職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨委書記楊群祥、德國(guo)薩爾(er)蘭工(gong)程和(he)應用技(ji)(ji)術大學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大漢博理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天津渤(bo)海職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)于蘭平、芬蘭于韋斯屈萊(lai)應用科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Heikki Malinen和(he)新(xin)西(xi)蘭奧塔哥理工(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自國(guo)內(nei)外知名大學(xue)(xue)的校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)們(men)就(jiu)圍繞職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育如何服務“一帶(dai)一路”展開了熱烈討(tao)論，他們(men)分享(xiang)了各自高校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)探索“走出去”戰(zhan)略，實現全球化合(he)作、產(chan)業(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)協(xie)作等(deng)方面的實踐經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上，賈興(xing)東代表(biao)我校與馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)大學(xue)、德國薩爾蘭應用(yong)技(ji)術(shu)大學(xue)、香港職(zhi)訓(xun)局(ju)、柬(jian)埔寨國家(jia)智(zhi)庫分別簽訂合(he)作協議。值得(de)一(yi)提的是(shi)，學(xue)校將在(zai)馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)大學(xue)成立“職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)中心”以及(ji)(ji)“普通(tong)話測(ce)試中心”，并選派優秀教師赴(fu)馬(ma)六甲馬(ma)來西(xi)亞(ya)技(ji)術(shu)大學(xue)進行通(tong)信(xin)工(gong)程(cheng)、物(wu)流管理及(ji)(ji)電(dian)子商務等專(zhuan)業(ye)課程(cheng)授課，此舉也是(shi)我校走出(chu)國門辦學(xue)，實現(xian)職(zhi)教標準輸出(chu)服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家(jia)的有力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育研(yan)究中(zhong)心同(tong)時成立，劉占山和賈興東(dong)共同(tong)為中(zhong)國職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育學會“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職(zhi)業教(jiao)育研(yan)究中(zhong)心揭牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議經過一天半的智慧碰撞與思想交流，深(shen)(shen)化了(le)(le)職業教育國際合作，在多(duo)項領域(yu)達(da)成共識(shi)(shi)，形成了(le)(le)標志性成果《深(shen)(shen)圳(zhen)共識(shi)(shi)》，吳(wu)艷玲(ling)在閉幕(mu)式上宣(xuan)讀了(le)(le)《深(shen)(shen)圳(zhen)共識(shi)(shi)》（全文附(fu)后(hou)）。

　　會議(yi)雖然結束了，但深(shen)職(zhi)(zhi)院與(yu)國(guo)內(nei)外高職(zhi)(zhi)院校共(gong)同(tong)服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)”提供(gong)技術(shu)技能人(ren)才支撐的行動還在繼續。深(shen)職(zhi)(zhi)院，作(zuo)為中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的排頭兵，秉持(chi)開放包容、互(hu)學(xue)互(hu)鑒、合(he)作(zuo)共(gong)贏的精神，攜手政府、學(xue)校、行業(ye)和企業(ye)，肩(jian)負(fu)教(jiao)育之使(shi)命，搭建合(he)作(zuo)之平臺，為世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的發展貢獻深(shen)圳模式。

（宣傳部 李 楠(nan)/文(wen) 簡嘉禹 張(zhang)雷/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年5月12日(ri)

　　我們，來自聯合國(guo)教科(ke)文組織和(he)22個國(guo)家的(de)300余名(ming)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)(ye)教育國(guo)際研討會代表(biao)，于2018年(nian)5月(yue)11-12日相聚在(zai)中國(guo)深圳，以“互學(xue)互鑒合作(zuo)(zuo)(zuo)共(gong)贏”為主(zhu)題(ti)，圍繞職業(ye)(ye)教育在(zai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設中的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，新(xin)一(yi)(yi)輪科(ke)技(ji)與產(chan)業(ye)(ye)革命給職業(ye)(ye)教育帶來的(de)影響和(he)挑戰，深化職業(ye)(ye)教育國(guo)際合作(zuo)(zuo)(zuo)，服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設等議題(ti)進行了(le)深入(ru)探討，形成如下共(gong)識：

　　1. 我們一致(zhi)認為，中國提出的共(gong)(gong)建“一帶一路(lu)”倡議(yi)，順應時代要求和各國加快發(fa)展(zhan)(zhan)的愿望，把中國同(tong)各參(can)與國的利益結合起(qi)來，形(xing)成利益共(gong)(gong)同(tong)體、責任共(gong)(gong)同(tong)體、命運共(gong)(gong)同(tong)體，推(tui)進各參(can)與國在更大范圍、更高水平(ping)、更深層(ceng)次開展(zhan)(zhan)雙邊(bian)、多邊(bian)和區域(yu)合作，推(tui)動經濟(ji)全(quan)球化朝著更加開放(fang)、包容、普惠、共(gong)(gong)贏的方向發(fa)展(zhan)(zhan)，為世界經濟(ji)增長提供新(xin)動力，為沿線國家(jia)和地區的經濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)(zhan)創造新(xin)機遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育是一(yi)個國家(jia)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)社(she)會發展(zhan)的(de)基礎(chu)，是廣大(da)青(qing)年打(da)開通往成功成才大(da)門的(de)重(zhong)(zhong)要途徑，對于推動一(yi)個國家(jia)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)、產(chan)業(ye)轉型升級、促(cu)進(jin)就業(ye)創業(ye)、增進(jin)民(min)生福祉具(ju)有不可(ke)替代的(de)重(zhong)(zhong)要作用，尤其是在推進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建設，減貧脫貧，保護弱勢群體，降低失業(ye)率，彌合經(jing)(jing)(jing)濟(ji)社(she)會的(de)隔(ge)閡，促(cu)進(jin)社(she)會公平和可(ke)持續(xu)發展(zhan)等(deng)方(fang)面(mian)的(de)貢獻更(geng)加突出(chu)。在此(ci)我們建議，“一(yi)帶一(yi)路”沿線各(ge)國要高度重(zhong)(zhong)視和大(da)力推動本國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)發展(zhan)，制定(ding)強有力的(de)政策措施，加大(da)對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)經(jing)(jing)(jing)費投入力度，使職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育更(geng)好地服(fu)務經(jing)(jing)(jing)濟(ji)社(she)會發展(zhan)，造(zao)福人民(min)大(da)眾。

　　3. 當前，新一(yi)輪科技(ji)革命(ming)和產(chan)業變革孕育(yu)(yu)興起(qi)，正在(zai)對人(ren)類社會(hui)帶來難以估(gu)量的(de)(de)作(zuo)用和影響(xiang)，將(jiang)顛覆(fu)現(xian)有很多(duo)產(chan)業的(de)(de)形態、分工和組織(zhi)方(fang)式，實現(xian)多(duo)領域融通，重構(gou)人(ren)們的(de)(de)生活、學(xue)習和思維方(fang)式，乃至(zhi)改變人(ren)與世界(jie)的(de)(de)關系(xi)。這必(bi)將(jiang)給未來職(zhi)業教育(yu)(yu)的(de)(de)發展帶來巨大的(de)(de)挑(tiao)戰(zhan)。“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國(guo)和地區要共(gong)同直(zhi)面新浪(lang)潮，創新職(zhi)業教育(yu)(yu)學(xue)習方(fang)式、供給方(fang)式和評價方(fang)式，全(quan)面提(ti)高技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養質量。

　　4.合(he)作(zuo)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)是(shi)時代潮流。各國、各地區只(zhi)有攜手合(he)作(zuo)、共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)才能真正實現共(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目(mu)前，“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)情況各異，亟需通(tong)過(guo)加強合(he)作(zuo)提升職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)整(zheng)體發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)水平。我們(men)倡議，構建(jian)“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體，形(xing)成長期、穩定、可持續的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)機(ji)制(zhi)。一(yi)是(shi)搭建(jian)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國際交流平臺，拓展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)渠道。二是(shi)合(he)作(zuo)制(zhi)定職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準(zhun)(zhun)，開發(fa)(fa)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課程，共(gong)(gong)享職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源。三是(shi)共(gong)(gong)建(jian)區域性職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資歷(li)框(kuang)架，推動就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準(zhun)(zhun)一(yi)體化，實行(xing)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學歷(li)和證書互(hu)(hu)認。通(tong)過(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)共(gong)(gong)同(tong)(tong)體建(jian)設，互(hu)(hu)學互(hu)(hu)鑒，謀求共(gong)(gong)同(tong)(tong)利益，直面共(gong)(gong)同(tong)(tong)命(ming)運，勇擔共(gong)(gong)同(tong)(tong)責任(ren)，推動共(gong)(gong)同(tong)(tong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，實現共(gong)(gong)同(tong)(tong)繁榮。

　　“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)是偉大(da)(da)的事業(ye)(ye)(ye)。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育是“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)的重要(yao)組成(cheng)部(bu)分。攜手推進“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)合(he)作是我們(men)共同的神圣使(shi)命。我們(men)深信，在各國政府(fu)、行業(ye)(ye)(ye)企業(ye)(ye)(ye)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育機構(gou)及(ji)社會各界(jie)的廣泛參與(yu)和大(da)(da)力支持下，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育必(bi)將(jiang)(jiang)(jiang)形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)平等、包容、互(hu)惠、活躍(yue)的合(he)作態勢，必(bi)將(jiang)(jiang)(jiang)呈現(xian)一(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)開放、大(da)(da)交流、大(da)(da)融合(he)、大(da)(da)發展(zhan)的局面，必(bi)將(jiang)(jiang)(jiang)為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)作出歷史性(xing)的重大(da)(da)貢獻。

　　我(wo)們祝(zhu)賀中(zhong)國成(cheng)功舉辦了這(zhe)次(ci)“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)教育國際研討(tao)會(hui)，對中(zhong)國有(you)關(guan)方面(mian)在推動“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)教育國際合作(zuo)方面(mian)所作(zuo)出的(de)努力(li)表示感謝！