
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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