
深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實(shi)施(shi)以學生學習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生(sheng)喜愛。
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