
深圳(zhen)職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實(shi)施(shi)(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)(shi)文化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文化育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)高雅文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜(xi)愛。
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