
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅(jian)持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境(jing)外合作院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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