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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu)，被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”，人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa)，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到學(xue)生喜愛(ai)。
