深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的(de)過程,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革,實(shi)施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培養模式(shi)改革,深入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改革更(geng)加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
25年間(jian),學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步(bu)跨(kua)越式發(fa)展,年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元大(da)關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)到5.81億元,省部(bu)市區級(ji)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力(li)在同(tong)類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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