
深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國職業教(jiao)育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she)(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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