我校接待第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會學生代表側記

學生代表參觀我校創新創業學院。

學生代表參觀前海展廳。 

大合影。

第20屆海(hai)峽(xia)兩岸(an)應用(yong)型（技(ji)術與職業）高等(deng)教育學術研討會(hui)在我校(xiao)(xiao)順利舉行，來自深圳、北(bei)京、上海(hai)、臺灣海(hai)峽(xia)兩岸(an)7所高校(xiao)(xiao)的30名(ming)學生(sheng)代表(biao)參(can)加(jia)了此(ci)次活動(dong)，我校(xiao)(xiao)110名(ming)志愿者參(can)與接機、引(yin)導、會(hui)務(wu)(wu)等(deng)工(gong)作(zuo)，9名(ming)學生(sheng)全程參(can)加(jia)與會(hui)學生(sheng)代表(biao)接待工(gong)作(zuo)和(he)會(hui)務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)，認真、負(fu)責、熱情的工(gong)作(zuo)態(tai)度得到了各兄弟院校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的一致(zhi)好評。

讓客人充分感受深職人的友愛

為了給(gei)兩岸學(xue)(xue)子營造賓至如歸的(de)氛圍，讓客(ke)人深(shen)入了解深(shen)職院和(he)深(shen)圳這座城(cheng)市，充(chong)分(fen)展(zhan)示深(shen)職人的(de)熱(re)情、友(you)愛與周到。校(xiao)團(tuan)委對與會代(dai)表的(de)行(xing)程(cheng)進行(xing)了周密而又細致的(de)安排(pai)。選撥出了校(xiao)團(tuan)委、校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會、校(xiao)義工(gong)(gong)聯、藝術(shu)團(tuan)等學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)9名負(fu)責(ze)人和(he)110名志(zhi)愿者參加接待(dai)(dai)、現場指引等工(gong)(gong)作，從機場接送、每日就餐、參觀訪問，再到參與論壇與晚(wan)會，都(dou)由我校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)程(cheng)接待(dai)(dai)。活動前期，校(xiao)團(tuan)委多次召開學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)接待(dai)(dai)工(gong)(gong)作協調會，對接待(dai)(dai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行(xing)分(fen)工(gong)(gong)、培訓，闡明本(ben)次活動意義、工(gong)(gong)作職責(ze)、外賓接待(dai)(dai)禮(li)儀、注意事項等眾多事宜。

深入體驗深職和鵬城魅力

1日(ri)上(shang)午(wu)，在(zai)(zai)參(can)加(jia)完論(lun)壇開幕(mu)式(shi)后，32名師生(sheng)一行一同(tong)參(can)觀我校(xiao)汽車(che)文(wen)(wen)化館(guan)(guan)、傳播學(xue)(xue)院(yuan)實訓室(shi)、創(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)、國學(xue)(xue)館(guan)(guan)、校(xiao)史館(guan)(guan)、博達(da)書(shu)院(yuan)。在(zai)(zai)汽車(che)文(wen)(wen)化館(guan)(guan)，楊沅平(ping)老(lao)師為師生(sheng)們(men)(men)介(jie)紹(shao)了(le)(le)文(wen)(wen)化館(guan)(guan)的(de)(de)(de)理念、構造和(he)(he)特(te)(te)色(se)；傳播學(xue)(xue)院(yuan)劉志宏老(lao)師帶領(ling)大家參(can)觀了(le)(le)實訓室(shi)并做了(le)(le)詳盡的(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)；創(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)范新(xin)燦老(lao)師帶領(ling)師生(sheng)們(men)(men)領(ling)略了(le)(le)深職人的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)創(chuang)業的(de)(de)(de)各(ge)(ge)項優(you)秀(xiu)成果；圖書(shu)館(guan)(guan)吳曉紅老(lao)師為同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)介(jie)紹(shao)了(le)(le)我校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)歷(li)程；化生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)曾(ceng)永春老(lao)師介(jie)紹(shao)了(le)(le)博達(da)書(shu)院(yuan)特(te)(te)色(se)、各(ge)(ge)項功能(neng)房。最后同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)在(zai)(zai)博達(da)書(shu)院(yuan)多功能(neng)廳(ting)進(jin)行了(le)(le)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)從各(ge)(ge)高校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)組織架(jia)構、功能(neng)、職責(ze)、特(te)(te)色(se)等主題開展(zhan)了(le)(le)討論(lun)和(he)(he)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)，來自(zi)龍(long)華科技大學(xue)(xue)李訓騏在(zai)(zai)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)會上(shang)說道：“我們(men)(men)來自(zi)不同(tong)的(de)(de)(de)高校(xiao)，各(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)組織有自(zi)己的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化、特(te)(te)色(se)和(he)(he)優(you)勢，這種(zhong)面對(dui)面的(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)讓我們(men)(men)能(neng)夠相互(hu)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)相互(hu)進(jin)步，碰撞出(chu)智慧的(de)(de)(de)火花。”

2日上午(wu)，兩(liang)岸學(xue)(xue)生一起參觀(guan)了前海(hai)展廳(ting)和(he)前海(hai)堤，通(tong)過游覽，讓兩(liang)岸的學(xue)(xue)生更加深入了解(jie)鵬城前海(hai)的發展歷程和(he)前景，激發學(xue)(xue)生們的愛國(guo)熱(re)情。

海峽兩岸學子友誼長存

專業、負責、認真的(de)接待工作得到(dao)了(le)(le)與(yu)會學(xue)校(xiao)師生的(de)一致(zhi)好評(ping)。從客人走出機場到(dao)回(hui)到(dao)機場，每一個行(xing)程安排，都(dou)有深(shen)職(zhi)(zhi)學(xue)子的(de)細(xi)致(zhi)而貼心的(de)照顧。來(lai)(lai)自(zi)上海(hai)第二工業大學(xue)的(de)帶隊(dui)老(lao)師許德(de)鎮(zhen)在(zai)離深(shen)時跟團委老(lao)師和(he)學(xue)生說(shuo)道(dao)：“謝(xie)謝(xie)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)，謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)的(de)熱(re)情招待和(he)周到(dao)安排，期待你們(men)(men)來(lai)(lai)上海(hai)第二工業大學(xue)做(zuo)客。”來(lai)(lai)自(zi)北(bei)京聯合大學(xue)帶隊(dui)老(lao)師王子君在(zai)離深(shen)時說(shuo)道(dao)：“感謝(xie)你們(men)(men)這幾天幫(bang)我(wo)們(men)(men)忙前跑(pao)后，學(xue)生志(zhi)愿者(zhe)和(he)學(xue)生干部都(dou)特(te)別負責任，我(wo)們(men)(men)在(zai)貴校(xiao)學(xue)到(dao)很(hen)多，同(tong)學(xue)們(men)(men)之間也(ye)結(jie)下了(le)(le)深(shen)厚(hou)的(de)友誼(yi)。”

第20屆(jie)海峽(xia)兩岸應用型(xing)（技術(shu)與職業）高等(deng)教育學(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)討(tao)會學(xue)(xue)(xue)生接待(dai)工作(zuo)圓滿結束，同學(xue)(xue)(xue)們在這三天(tian)三夜(ye)的交流和學(xue)(xue)(xue)習的過程中收獲(huo)了(le)寶貴的友誼，也向海峽(xia)兩岸的大學(xue)(xue)(xue)生朋友展示(shi)了(le)深職人(ren)的風采。

（文/校(xiao)團委(wei) 圖(tu)/宣(xuan)傳部 SIC）