深圳職業技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二(er)級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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