
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制和預(yu)警機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化教育(yu)教學改(gai)革(ge),實施以學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教育(yu)教學方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次(ci)、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定(ding)的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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