深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育發展(zhan)之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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