1月14日下午，甘肅財貿職業學院“人工智能背景下高職院校教育教學轉型發展與內涵建設研修班”開班儀式，在我校留仙洞校區舉行。學校黨委書記陳秋明、甘肅財貿(mao)職業學院黨委書記劉(liu)忠等出席了開班儀式。
開(kai)班儀(yi)式上(shang)，陳秋明(ming)首先(xian)對研(yan)修(xiu)班的各(ge)位領(ling)導和學員表示(shi)熱(re)烈歡(huan)迎，并對甘肅財貿(mao)職業(ye)學院的信任與重托表示(shi)感謝。陳秋明(ming)說，人工智能(neng)技(ji)術迅猛發展(zhan)(zhan)給職業(ye)教育發展(zhan)(zhan)帶來(lai)新的機遇和挑戰，此次研(yan)修(xiu)培訓主題契合時代發展(zhan)(zhan)趨(qu)勢，希望兩校能(neng)夠在(zai)研(yan)修(xiu)培訓期(qi)間開(kai)展(zhan)(zhan)深入的交流探討(tao)。
劉(liu)忠對我校對于此(ci)次研(yan)修培訓(xun)的(de)高度重視和精心安排表示感謝(xie)，希望(wang)通過此(ci)次研(yan)修培訓(xun)，進(jin)一步(bu)深化兩校之間的(de)交流與合作，進(jin)一步(bu)提升學(xue)員們(men)的(de)教學(xue)能力及管理水(shui)平。
在開班儀式結束后的研修培訓第一講上，陳秋明以《人工智能背景下：高職院校如何轉型》為題，為(wei)研修班(ban)學員做(zuo)專題報(bao)告。陳秋明首先對人工智(zhi)能(neng)的發(fa)(fa)(fa)展背(bei)景進(jin)行了分析，提(ti)出(chu)了人工智(zhi)能(neng)給高職教(jiao)育帶來的十大挑戰。隨后，他從人才培養、創(chuang)新創(chuang)業、技術研發(fa)(fa)(fa)、社會服務以及國際化發(fa)(fa)(fa)展這(zhe)五(wu)個方面(mian)深入(ru)闡述了在(zai)人工智(zhi)能(neng)背(bei)景下高職院(yuan)校轉型(xing)發(fa)(fa)(fa)展的具體做法(fa)。其報(bao)告內容豐富(fu)、觀(guan)點獨到受(shou)到了參訓學員的一致(zhi)好(hao)評。
據悉(xi)，參加此次研修培(pei)訓的(de)有甘(gan)肅財貿職業學院黨(dang)委書記(ji)、院長以及中層管(guan)理(li)干部(bu)及骨干教師共46人(ren)。我(wo)校繼培(pei)學院安排了具有針對性和實效性的(de)研修模(mo)塊，緊緊圍(wei)繞人(ren)工智能這一(yi)時代(dai)發(fa)(fa)展背景，設(she)計了包括高職院校轉型發(fa)(fa)展、人(ren)才培(pei)養、專(zhuan)(zhuan)業建設(she)、課程建設(she)、校企(qi)合作、教學診斷與改進等(deng)多個(ge)專(zhuan)(zhuan)題。
（繼培學院）
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