
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到學生喜(xi)愛(ai)。
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