文博會我校展區。

5月16日(ri)(ri)至(zhi)20日(ri)(ri)，第十五屆中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)（深圳）國(guo)(guo)際文化產(chan)業(ye)博覽交易會(hui)在深圳會(hui)展中(zhong)(zhong)心舉行。今年文博會(hui)，我(wo)校精選了22個(ge)文化創(chuang)意類項目參展，緊扣市場(chang)和產(chan)業(ye)需求，集(ji)中(zhong)(zhong)展現(xian)了我(wo)校文化創(chuang)意人才的培(pei)養成果。

據(ju)悉，本次文(wen)博會，我(wo)校精心組織了來自藝(yi)術設計學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、數字創(chuang)(chuang)意與動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、傳播(bo)工程學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的22個文(wen)化創(chuang)(chuang)意類(lei)相關項目參展，項目均為(wei)師生最新的原(yuan)創(chuang)(chuang)作(zuo)品，涉及(ji)文(wen)創(chuang)(chuang)產(chan)品設計、文(wen)化創(chuang)(chuang)意展示、智(zhi)能(neng)包裝、服裝紡(fang)織、首飾設計、動畫短片、虛擬互動APP等(deng)多(duo)個類(lei)別。既尊重優秀的中國傳統文(wen)化，又加入時尚的科技創(chuang)(chuang)意，為(wei)市(shi)民送去(qu)一場(chang)文(wen)創(chuang)(chuang)設計大(da)餐(can)。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月19日，校(xiao)(xiao)(xiao)長楊欣斌(bin)來到文(wen)(wen)博會(hui)現(xian)場慰問參(can)(can)展(zhan)師(shi)生(sheng)。每(mei)到一(yi)處，他都(dou)詳細詢問參(can)(can)展(zhan)作品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信息(xi)，聽(ting)取相關負(fu)責人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)介紹。在(zai)饒有興趣(qu)參(can)(can)觀(guan)完(wan)所(suo)有項目之后，楊欣斌(bin)表(biao)示，此次(ci)我校(xiao)(xiao)(xiao)參(can)(can)展(zhan)項目亮(liang)點(dian)(dian)頻出、創(chuang)新(xin)性強，充分(fen)(fen)體現(xian)了我校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)深厚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術功底(di)和文(wen)(wen)化底(di)蘊，以及較高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)團(tuan)隊合(he)作水平(ping)。同時，很多(duo)作品(pin)都(dou)是校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作過(guo)程中(zhong)產生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，展(zhan)現(xian)了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)產教融(rong)合(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念(nian)。他也(ye)對(dui)師(shi)生(sheng)提(ti)出了幾點(dian)(dian)期許：一(yi)要(yao)深入挖掘(jue)中(zhong)國(guo)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統文(wen)(wen)化元素；二(er)要(yao)進一(yi)步(bu)提(ti)升文(wen)(wen)創(chuang)設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)層次(ci)；三要(yao)拓(tuo)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣度，將(jiang)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法轉化為(wei)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品(pin)，充分(fen)(fen)體現(xian)“設計驅動生(sheng)活”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)；四要(yao)通(tong)過(guo)藝術與技術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合(he)，滿足(zu)更多(duo)消費者個(ge)性化設計的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。他勉勵師(shi)生(sheng)潛心創(chuang)作，奉獻出更多(duo)更好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作品(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展區(qu)最吸(xi)引人眼球的(de)(de)(de)莫過于那套白底金花(hua)、名為“錦繡(xiu)中(zhong)華”的(de)(de)(de)2018上合組織(zhi)峰會(hui)宴會(hui)瓷。這(zhe)套宴會(hui)瓷包(bao)括(kuo)茶具(ju)、餐具(ju)、酒具(ju)等在(zai)內(nei)共計56件，瓷質細膩(ni)堅(jian)硬，造型簡(jian)潔莊重，畫(hua)面高貴典雅，在(zai)去年6月的(de)(de)(de)上海(hai)合作組織(zhi)成(cheng)員國元首理(li)事(shi)會(hui)峰會(hui)上贏(ying)得世人矚(zhu)目。該國瓷項目由我校藝設學院專項創(chuang)意團隊(dui)設計，并交由深圳國瓷永豐源制(zhi)作完成(cheng)，雙(shuang)方強(qiang)強(qiang)聯合，攜手共贏(ying)，打造出校企深度融合典范。未來雙(shuang)方將在(zai)人才培養、設計研(yan)發、平臺構建等方面進(jin)行更深層(ceng)次的(de)(de)(de)合作，融入產(chan)業升級，探(tan)索人才培養新機制(zhi)，助力中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)發展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展(zhan)區內另一大亮(liang)點(dian)是一幅(fu)長2.5米，寬(kuan)1.2米的(de)(de)紙藝作(zuo)品——《深(shen)圳市景》。作(zuo)品利(li)用環保紙材，通(tong)過先進的(de)(de)工藝手法(fa)，同時配合(he)先進的(de)(de)激光(guang)雕(diao)刻設(she)(she)備(bei)、LED設(she)(she)備(bei)等器材，實現普通(tong)材料在藝術(shu)表現上的(de)(de)新(xin)生(sheng)命力，藝術(shu)地呈現了改革(ge)開(kai)放40年以(yi)來(lai)深(shen)圳的(de)(de)數十個地標建筑，提升人們對(dui)深(shen)圳這座(zuo)城市的(de)(de)歸屬(shu)感(gan)(gan)與認同感(gan)(gan)。這幅(fu)作(zuo)品來(lai)自(zi)傳(chuan)播學院的(de)(de)紙尚創客實踐(jian)(jian)(jian)室，據團隊負責(ze)人介紹，該實踐(jian)(jian)(jian)室是首批獲深(shen)圳市科技(ji)創新(xin)委員會(hui)批準資(zi)助立項(xiang)的(de)(de)創客實踐(jian)(jian)(jian)室項(xiang)目平臺(tai)，以(yi)環保為核心理念，以(yi)創意開(kai)發和制作(zuo)紙張(zhang)相關(guan)文創產品為立足點(dian)，經過4年發展(zhan)，已發展(zhan)成為集(ji)創意設(she)(she)計與工藝制作(zuo)于一體的(de)(de)創新(xin)文創平臺(tai)。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿(na)起(qi)手機(ji)掃(sao)一掃(sao)，就能看到植物(wu)(wu)根(gen)、莖(jing)、葉、花、果實的(de)結(jie)構展(zhan)示和植物(wu)(wu)生長過(guo)程(cheng)動(dong)(dong)(dong)畫，還(huan)有(you)互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)小游戲可以玩！數創師生帶來的(de)《全植獵(lie)人》——深圳(zhen)植物(wu)(wu)虛(xu)擬互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)APP項目(mu)受到市民熱(re)捧。該項目(mu)以獨立(li)開發的(de)APP程(cheng)序為載體，對虛(xu)擬現實技術在兒童(tong)生態教育領域的(de)應(ying)用(yong)性研究展(zhan)開探索，選擇了(le)多種亞熱(re)帶地區的(de)深圳(zhen)常見植物(wu)(wu)，用(yong)三維建(jian)模、三維動(dong)(dong)(dong)畫結(jie)合AR、VR互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)的(de)形(xing)式，將植物(wu)(wu)形(xing)象(xiang)設計(ji)數字化(hua)、知(zhi)識點講(jiang)解故事化(hua)、互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)設計(ji)游戲化(hua)。從(cong)色彩(cai)、形(xing)象(xiang)、語(yu)言、配樂(le)、交互(hu)(hu)等(deng)各(ge)方面著(zhu)手，使其符合兒童(tong)的(de)視(shi)聽互(hu)(hu)動(dong)(dong)(dong)習(xi)慣，寓教于(yu)樂(le)。通過(guo)在虛(xu)擬軟(ruan)件中體驗學習(xi)關于(yu)植物(wu)(wu)的(de)知(zhi)識，建(jian)立(li)與自(zi)然(ran)(ran)的(de)聯結(jie)，引導(dao)孩子們(men)走向戶(hu)外，真正的(de)親進自(zi)然(ran)(ran)、感受自(zi)然(ran)(ran)、熱(re)愛自(zi)然(ran)(ran)。

（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉(jia)禹/圖）