粵港澳大灣區應用型人才培養質量研討會在我校召開。
6月19日，我校與清華大學教育研究院協同舉辦的“粵港澳大灣區應用型人才培養質量研討會”在留仙洞校區召開。校長楊欣斌出席并主持會議，清華大學全球學校與學生評價研究中心主任史靜寰教授、清華大學教育研究院羅燕教授以及大灣區多家高校的代表出席會議并作專題報告。
會(hui)上，楊欣斌表示，清華大(da)(da)(da)學教育研究(jiu)院立足(zu)于(yu)我(wo)國世界一流大(da)(da)(da)學和一流學科建(jian)(jian)設，團(tuan)隊聚(ju)焦于(yu)“應(ying)用型人(ren)才(cai)(cai)培養質量研究(jiu)”項(xiang)目，本次研討(tao)會(hui)以粵(yue)港澳大(da)(da)(da)灣區合作為(wei)契(qi)機，各(ge)高校(xiao)和科研院所的交流與合作，共同探(tan)討(tao)，將對促進粵(yue)港澳大(da)(da)(da)灣區高職院校(xiao)融(rong)合發展，應(ying)用型人(ren)才(cai)(cai)培養質量提升(sheng)、構建(jian)(jian)多元化人(ren)才(cai)(cai)評估體系與機制將提供(gong)研究(jiu)思路。
隨(sui)后，史靜(jing)寰作了題(ti)為《應用(yong)(yong)型院(yuan)(yuan)校(xiao)與(yu)(yu)人才(cai)培(pei)養(yang)》的(de)(de)專(zhuan)題(ti)報告(gao)。她(ta)從全(quan)球化時代的(de)(de)人才(cai)創新性與(yu)(yu)人才(cai)培(pei)養(yang)能(neng)力(li)競爭、世界產業結構及(ji)人才(cai)結構調(diao)整、中國(guo)(guo)發(fa)展(zhan)目標(biao)與(yu)(yu)教育(yu)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略等(deng)多個角度，闡述(shu)了我國(guo)(guo)對應用(yong)(yong)型人才(cai)急需(xu)的(de)(de)迫切性，而(er)隨(sui)著中國(guo)(guo)普通高校(xiao)逐(zhu)漸向應用(yong)(yong)型轉型，職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)發(fa)展(zhan)也將面臨(lin)著巨大的(de)(de)機(ji)遇與(yu)(yu)挑戰(zhan)。羅燕(yan)作了題(ti)為《中國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)職(zhi)業能(neng)力(li)發(fa)展(zhan)問(wen)卷(juan)調(diao)查(cha)》的(de)(de)專(zhuan)題(ti)報告(gao)。她(ta)重點介紹了中國(guo)(guo)大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)與(yu)(yu)職(zhi)業能(neng)力(li)發(fa)展(zhan)問(wen)卷(juan)的(de)(de)指標(biao)體系和(he)應用(yong)(yong)展(zhan)望，該項(xiang)調(diao)查(cha)深入貫徹以學(xue)(xue)生為中心的(de)(de)理(li)念，關注學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程(cheng)，全(quan)面考察學(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)未來發(fa)展(zhan)，能(neng)夠真(zhen)切反映(ying)院(yuan)(yuan)校(xiao)教育(yu)的(de)(de)質量和(he)動(dong)態。
會上，來自南方科技大學、深圳技術大學、深圳信息職業技術學院、廣東新安職業學院、廣東科學技術職業學院、東(dong)莞職業技(ji)術學院以及我校的相關領(ling)域的學者，圍繞著會(hui)議主題(ti)分(fen)別進行了專題(ti)報(bao)告。參(can)會代表及專家(jia)們(men)各抒(shu)己見(jian)、互通有(you)無(wu)，研討會對大(da)灣區(qu)(qu)職(zhi)(zhi)業院校推進《國家(jia)職(zhi)(zhi)業教育改革實(shi)施方案》和(he)《粵港澳(ao)大(da)灣區(qu)(qu)發展規(gui)劃綱要》等國家(jia)重大(da)政(zheng)策，深化產(chan)教融合，增強(qiang)區(qu)(qu)域創新能(neng)力(li)、深化職(zhi)(zhi)業院校人才培(pei)養質量改革具有(you)借(jie)鑒(jian)意義(yi)。
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