
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職院以建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有(you)(you)多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自覺(jue),強化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文化引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。