
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教育教學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教育教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教育教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館、西麗湖(hu)校(xiao)區館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊(ce)(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖書館、圖書館微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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