今(jin)年暑假，學校開展(zhan)了以“青春心向(xiang)黨，建(jian)功新時代”為主題的2019暑期社會(hui)(hui)實踐(jian)活(huo)動，包括“攜手奔(ben)小康，共筑中(zhong)國夢”黨員(yuan)社會(hui)(hui)實踐(jian)、“啟明星”三下鄉(xiang)活(huo)動、“走進(jin)社會(hui)(hui)大課堂”專業實踐(jian)、“義(yi)動鵬(peng)城”志(zhi)愿服務、“我(wo)為家鄉(xiang)做(zuo)貢獻”志(zhi)愿服務、“微(wei)平(ping)臺，微(wei)分享”六項主題活(huo)動，497支團(tuan)隊參與，近萬名學生在(zai)實踐(jian)中(zhong)受(shou)教育、長(chang)才(cai)干、做(zuo)貢獻。

踐行新思想：高舉愛國主義旗幟

人文學(xue)院與藝設學(xue)院26名師生前往陜西梁家河開展(zhan)社會實踐。

今年正值新中國成立七十周年、五四運動一百周年，各學院積極開展“大學生黨員暑期社會實踐”、“國家資助和助學貸款政策下鄉行”、“青年紅色筑夢之旅”、“鄉村振興科技創新行動”等活動，充分發揮了大學生黨員的先鋒模范作用和優秀大學生的專業優勢和技能特長，組織開展理論宣講、社會調研、支教助學、技能培訓、就業創業、醫療衛生服務等切合群眾需求、內容豐富多樣、形式靈活務實的實踐活動。

博(bo)達書院(yuan)“飛翔計(ji)劃”學子前往廣(guang)州起義(yi)(yi)烈士陵(ling)園、黃(huang)埔軍(jun)校、辛亥革(ge)(ge)命(ming)(ming)紀念館參(can)觀(guan)學習，回溯革(ge)(ge)命(ming)(ming)光輝歷史(shi)，重(zhong)溫入黨(dang)入團誓(shi)詞(ci)，瞻仰(yang)追思革(ge)(ge)命(ming)(ming)先烈，以實際行動弘揚保(bao)家(jia)衛國(guo)精神(shen)，抒發(fa)愛國(guo)主義(yi)(yi)情懷，堅定勇(yong)擔時代使(shi)命(ming)(ming)的理想信(xin)念。人文(wen)(wen)學院(yuan)與藝設學院(yuan)26名師生前往陜西梁家(jia)河(he)，綜合運(yun)用現場教學、互動交流(liu)、走訪調研等多種(zhong)方式，讓參(can)與學生充(chong)分了解國(guo)家(jia)扶貧脫貧政策、老區紅(hong)(hong)色文(wen)(wen)化(hua)旅(lv)游開發(fa)現狀、體驗到革(ge)(ge)命(ming)(ming)搖籃(lan)崢嶸(rong)歲月(yue)。商務外語學院(yuan)在福建古田(tian)鎮(zhen)，身著紅(hong)(hong)軍(jun)裝，瞻仰(yang)松(song)毛嶺戰(zhan)役無名戰(zhan)士墓碑，領(ling)略(lve)鐘屋村的紅(hong)(hong)色歷史(shi)文(wen)(wen)化(hua)。

傳播學(xue)院(yuan)學(xue)生黨(dang)員(yuan)與入(ru)黨(dang)積極(ji)分子組成了“調研先鋒(feng)”團(tuan)隊在不斷地(di)(di)頭腦(nao)風暴以(yi)后制作出(chu)一份(fen)對于“廣東省(sheng)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)精(jing)準(zhun)扶貧”的調研問卷(juan)，在校(xiao)內(nei)進(jin)行(xing)了實(shi)(shi)地(di)(di)采(cai)訪，總結出(chu)了“廣東省(sheng)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)精(jing)準(zhun)扶貧”存(cun)在的一些(xie)不足，提出(chu)了“健(jian)全(quan)歸檔數據建(jian)立”、“多元精(jing)確(que)的認定機制”，“強化資(zi)助(zhu)標準(zhun)管理(li)”、“搭建(jian)信息(xi)化服務(wu)平臺”等思考和建(jian)議。建(jian)環學(xue)院(yuan)“資(zi)資(zi)不倦(juan)”2.0團(tuan)隊在廣東省(sheng)陸豐市三甲地(di)(di)區開(kai)展大國家資(zi)助(zhu)和助(zhu)學(xue)貸款(kuan)政策宣傳，真正實(shi)(shi)現(xian)政策入(ru)村(cun)、入(ru)戶、入(ru)心(xin)。

專業實踐：人文與專業同行

醫護學院開(kai)展(zhan)“血(xue)壓與健康同行(xing)”社會(hui)實踐活動。

此次各學院(yuan)利用(yong)假(jia)期開展(zhan)專業(ye)(ye)(ye)實(shi)習見習、拓展(zhan)專業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐、閱讀經典、體驗傳統文化等活動，開拓視野，提升就業(ye)(ye)(ye)能力。學生(sheng)結(jie)合自身(shen)就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)需求和職業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃，深入政府機關、企事(shi)業(ye)(ye)(ye)單位(wei)、科(ke)研院(yuan)所、社會組織、基(ji)層一線，了解工作(zuo)情(qing)況(kuang)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)前景及人才(cai)需求,開展(zhan)關于(yu)大學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)情(qing)況(kuang)的(de)調研和校(xiao)友創(chuang)業(ye)(ye)(ye)故事(shi)的(de)尋訪。

醫(yi)護(hu)學(xue)(xue)院(yuan)健康促進(jin)協會組隊(dui)(dui)前往廣東省河源(yuan)市和平縣禮士(shi)鎮開(kai)展了主題為(wei)“血(xue)壓與健康同(tong)行(xing)”的(de)社會實踐(jian)活動，同(tong)學(xue)(xue)們運用(yong)自己的(de)專業(ye)知(zhi)識，為(wei)當地居民免費測(ce)量血(xue)壓，進(jin)行(xing)高血(xue)壓主題宣(xuan)講，普(pu)及相關(guan)的(de)用(yong)藥安(an)全知(zhi)識，并開(kai)展眼(yan)部專科檢查。建(jian)環學(xue)(xue)院(yuan)將專業(ye)＋社會實踐(jian)活動相結合，組建(jian)了電氣專業(ye)的(de)“大燈(deng)泡”消防團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)、給排水(shui)專業(ye)的(de)“Green live”水(shui)質檢測(ce)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)、建(jian)管專業(ye)的(de)“攪拌建(jian)材支隊(dui)(dui)”等(deng)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)。汽車學(xue)(xue)院(yuan)“翻山(shan)越嶺隊(dui)(dui)”通過(guo)對西麗(li)地鐵(tie)站、大學(xue)(xue)城(cheng)地鐵(tie)、塘朗(lang)地鐵(tie)站的(de)設施布局(ju)合理(li)性，客流(liu)量時(shi)間段等(deng)進(jin)行(xing)調研，并提出(chu)改進(jin)方(fang)法。人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)光立方(fang)制作(zuo)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，在暑假期(qi)間完(wan)成了擁(yong)有(you)能(neng)進(jin)行(xing)簡單效果發光變換的(de)光立方(fang)；17計信一班實踐(jian)小組在暑假期(qi)間學(xue)(xue)習HTML網頁制作(zuo)。

此外還(huan)有(you)200余支(zhi)團(tuan)隊(dui)將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識服務民眾、回(hui)饋(kui)社(she)會，如(ru)計算(suan)機學(xue)(xue)院(yuan)小(xiao)家電維修團(tuan)隊(dui)、動畫學(xue)(xue)院(yuan)深圳市救助站(zhan)彩(cai)繪團(tuan)隊(dui)、人文學(xue)(xue)院(yuan)人文藝苑團(tuan)隊(dui)、經濟學(xue)(xue)院(yuan)普法宣傳等(deng)(deng)等(deng)(deng)。“學(xue)(xue)有(you)所用(yong)(yong)，學(xue)(xue)以致用(yong)(yong)”，將理論與(yu)實踐(jian)結合(he)，對(dui)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)認知(zhi)有(you)了(le)進(jin)一步提升，對(dui)身上的(de)(de)(de)使命與(yu)責任有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)認識，受益匪(fei)淺，同時(shi)也(ye)收(shou)獲(huo)了(le)當地居(ju)民的(de)(de)(de)贊譽好(hao)評(ping)，體現了(le)深職學(xue)(xue)子承擔社(she)會責任，做(zuo)新時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)推動者，爭做(zuo)全(quan)面建成小(xiao)康社(she)會的(de)(de)(de)直接貢獻者、建設者。

“啟明星”支教：十八年愛心堅守

開(kai)展“三(san)下鄉”社會實踐活動。

此次共計有19支(zhi)隊伍分赴廣(guang)東省河源、湛江、肇慶、茂名、江門(men)市、江西吉(ji)安、福建廈門(men)、陜西延安、福建古田等地開展(zhan)支(zhi)教(jiao)、志愿(yuan)服務、文藝(yi)下鄉、社(she)會調研等形(xing)式的(de)啟明星三下鄉活(huo)動。這也是(shi)我校連續十(shi)八年開展(zhan)此項(xiang)活(huo)動。

我校(xiao)“啟明星(xing)”支教(jiao)團(tuan)(tuan)隊在(zai)當地(di)開設英(ying)語課、作文課，演講(jiang)(jiang)，普通話等12門(men)課程。電信學(xue)(xue)(xue)院在(zai)禮(li)士鎮小學(xue)(xue)(xue)開設了(le)手工趣味小課堂，包括(kuo)折紙、古詩詞貼畫diy、國畫、刮刮畫、輕黏(nian)土教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，同(tong)時(shi)開展黨(dang)知識宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)課堂，在(zai)主題宣(xuan)(xuan)講(jiang)(jiang)過程中，團(tuan)(tuan)隊成員鼓勵孩(hai)子(zi)們(men)積極(ji)入團(tuan)(tuan)，學(xue)(xue)(xue)習團(tuan)(tuan)員、黨(dang)員身上的(de)優點；校(xiao)團(tuan)(tuan)委、校(xiao)藝術團(tuan)(tuan)學(xue)(xue)(xue)生信息中心等組成的(de)團(tuan)(tuan)隊，則(ze)帶來(lai)了(le)現代舞、音樂、手語等豐富(fu)多彩的(de)表演，寓教(jiao)于樂；還有老鷹(ying)抓(zhua)小雞、123木頭人等各種(zhong)小游戲，讓(rang)(rang)特區(qu)的(de)大學(xue)(xue)(xue)生們(men)和(he)山(shan)區(qu)孩(hai)子(zi)們(men)在(zai)玩耍中“破冰”……這(zhe)些既接地(di)氣又新穎的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式(shi)讓(rang)(rang)孩(hai)子(zi)們(men)耳目一新，為孩(hai)子(zi)們(men)插上了(le)夢想的(de)翅(chi)膀。

暑假期間大部分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)指導(dao)老(lao)師的(de)帶(dai)領(ling)下(xia)到(dao)(dao)當(dang)地(di)學(xue)(xue)生(sheng)家進行家訪，給空巢老(lao)人和留守兒童(tong)帶(dai)去關心和慰問。星火禮(li)士中學(xue)(xue)支教(jiao)團隊，在(zai)支教(jiao)最后(hou)一天給當(dang)地(di)的(de)居民(min)進行的(de)愛(ai)心義演(yan)，表演(yan)了(le)街(jie)舞(wu)(wu)、民(min)族舞(wu)(wu)、情(qing)景(jing)劇(ju)、手語表演(yan)，同(tong)學(xue)(xue)們的(de)精(jing)彩的(de)演(yan)出也為炎熱的(de)夏天帶(dai)去絲絲涼意(yi)。許多支教(jiao)團隊還利用(yong)休息時間，到(dao)(dao)農田為當(dang)地(di)居民(min)拔花生(sheng)、收(shou)割水稻。如俐江中學(xue)(xue)支教(jiao)團隊在(zai)學(xue)(xue)校附近為當(dang)地(di)的(de)農民(min)拔花生(sheng)，這(zhe)些農活讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們體會(hui)到(dao)(dao)了(le)農民(min)的(de)艱辛，體味到(dao)(dao)了(le)一分(fen)耕耘(yun)、一分(fen)收(shou)獲的(de)喜悅(yue)。

“深職漫過湖南夏”志(zhi)愿服務團隊，遠赴湖南省新晃縣大晏村進行了(le)以支教(jiao)、企(qi)業(ye)(ye)扶(fu)貧以及國(guo)情調研(yan)等為(wei)主要內(nei)容的(de)“三下鄉”社會實踐(jian)活動。傳(chuan)播學(xue)子充分發揮專業(ye)(ye)優(you)勢，為(wei)當(dang)地企(qi)業(ye)(ye)出謀(mou)劃(hua)策，助力精準扶(fu)貧。將在校(xiao)所學(xue)到的(de)技能帶到當(dang)地，為(wei)當(dang)地龍腦(nao)企(qi)業(ye)(ye)的(de)市場開發、產品包裝設(she)計以及營銷(xiao)宣傳(chuan)提供(gong)了(le)很好的(de)意見和樣品。

炎熱暑運：深職義工伴你同行

關愛老人志愿者。

暑假期間，我校志愿(yuan)(yuan)者參與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)車站(zhan)(zhan)和(he)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)北站(zhan)(zhan)的(de)(de)暑運志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)服(fu)(fu)務(wu)，每(mei)天(tian)共(gong)計40人參加，每(mei)天(tian)工作(zuo)9.5小時，共(gong)提(ti)(ti)供了8360余小時的(de)(de)志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，主(zhu)要負責乘客(ke)驗證、流動檢票、人流疏導、各中轉站(zhan)(zhan)和(he)出站(zhan)(zhan)口常規(gui)服(fu)(fu)務(wu)等。還有(you)管理學(xue)院、機電(dian)學(xue)院、建環學(xue)院在地鐵站(zhan)(zhan)、高鐵站(zhan)(zhan)、火車站(zhan)(zhan)等提(ti)(ti)供服(fu)(fu)務(wu)，為南(nan)來北往的(de)(de)旅客(ke)提(ti)(ti)供問詢(xun)向導、秩(zhi)序維護、協助(zhu)安(an)檢、行(xing)李幫(bang)提(ti)(ti)、老(lao)弱幫(bang)扶(fu)等服(fu)(fu)務(wu)，用(yong)服(fu)(fu)務(wu)讓旅客(ke)感受深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)溫度，同學(xue)們通過志愿(yuan)(yuan)服(fu)(fu)務(wu)，幫(bang)助(zhu)他人，親自(zi)體驗社會(hui)的(de)(de)人和(he)事(shi)，增加對社會(hui)的(de)(de)認識，用(yong)志愿(yuan)(yuan)行(xing)動詮釋“來了就是深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)人，來了就做志愿(yuan)(yuan)者”。

各學(xue)院(yuan)(yuan)也組織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)豐富(fu)多彩(cai)的志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活(huo)動(dong)。如機電學(xue)院(yuan)(yuan)“趣味軍(jun)休”飛飛義工團(tuan)隊在(zai)軍(jun)休二所為老年朋友帶去(qu)歡聲(sheng)笑語，藝設(she)學(xue)院(yuan)(yuan)下梅林紫飛語特(te)殊(shu)兒(er)童(tong)繪(hui)畫實踐團(tuan)隊教特(te)殊(shu)兒(er)童(tong)繪(hui)畫，并(bing)與負責老師完(wan)成《改革開(kai)放》主題的四格漫(man)畫繪(hui)本；數(shu)字創(chuang)意與動(dong)畫學(xue)院(yuan)(yuan)為深(shen)圳市(shi)救助站開(kai)展(zhan)(zhan)義務(wu)繪(hui)畫工作；經濟學(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)新圍社區(qu)(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)垃(la)圾分類(lei)志(zhi)愿(yuan)服務(wu)活(huo)動(dong)。汽車學(xue)院(yuan)(yuan)志(zhi)愿(yuan)者們走(zou)進深(shen)圳白芒社區(qu)(qu)，輔導中小學(xue)生的功課，協(xie)助社區(qu)(qu)開(kai)展(zhan)(zhan)一系列有益于中小學(xue)生的活(huo)動(dong)。